甲烷在一定量的氧氣中燃燒.測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | 待測 |
下列判斷不正確的是
A. X不是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.8g
C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1:2 D. 反應(yīng)中甲烷與氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為4:7
科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆建設(shè)兵團(tuán)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B.活性炭可除去水中的異味
C.過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì) D.蒸餾可降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答:
(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號);
(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中,產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫其中的一個化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
“浙中生態(tài)廊道”不僅是深化金華“五水共治”的新戰(zhàn)場,也是一條集生態(tài)保護(hù)、休閑觀光、文化體驗于一體的“山水林田湖”生命共同體。下列關(guān)于“浙中生態(tài)廊道”的敘述不合理的是( )
A.有利于治理水污染 B.可以杜絕酸雨的形成
C.有利于治理霧霾污染 D.有利于保護(hù)水域生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市招第二次(4月)模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是 ;一會兒易拉罐又鼓起,因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2,該化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市招第二次(4月)模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%則需要
A. 蒸發(fā)掉100克水 B. 加人20克氫氧化鈉
C. 蒸發(fā)掉90克水 D. 加入200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市招第二次(4月)模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之,下列分類正確的是
A. 合成材料:聚乙烯 尼龍 合成橡膠 B. 金屬元素:Hg Ca Si Al
C. 混合物:冰水混合物 酒精 熟石灰 D. 氧化物:氧氣 氯酸鉀 生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,在該反應(yīng)中,氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是( )
A.+2 B.+1 C.0 D.﹣1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作符合規(guī)范的是( )
A、高倍鏡下調(diào)焦 B、檢驗氣密性 C、辨別火線 D、滴加液體
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