某同學利用括號內(nèi)的物質(zhì)設計的下列各實驗方案中,你認為可行的是(  )
分析:A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
B、根據(jù)氯化鉀、氯酸鉀的溶解性進行分析判斷.
C、根據(jù)三種物質(zhì)溶于水時,溶液溫度的變化進行分析判斷.
D、根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷.
解答:解:A、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液分別顯堿性、中性、堿性,遇酚酞溶液分別顯示紅色、無色、紅色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故該實驗方案不可行.
B、氯化鉀、氯酸鉀均易溶于水,不能采用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的進行分離,故該實驗方案不可行.
C、分別將三種物質(zhì)溶于水,溶液溫度升高是氫氧化鈉,溶液溫度降低是硝酸銨,溶液溫度不變的是氯化鈉,可以鑒別,故該實驗方案可行.
D、銅絲與硝酸鋅溶液、硝酸亞鐵溶液均不反應,說明了活動性鋅>銅,鐵>銅,但無法確定鐵和鋅的活動性強弱,故該實驗方案不可行.
故選C.
點評:物質(zhì)的分離與鑒別等是中考的重點,掌握物質(zhì)鑒別的原理、物質(zhì)的分離方法、金屬活動性順序等是正確解題的關鍵.
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