1．下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖
C．
將水通電電解一段時間，生成氣體的體積隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系
D．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

分析 A、根據(jù)加熱高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變分析；
B、根據(jù)，過氧化氫溶液中有水、反應(yīng)會生成水，解答分析；
C、根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣的體積關(guān)系分析；
D、根據(jù)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量進(jìn)行解答．

解答 解：A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)增大，完全分解后不變，圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故圖正確；
B、向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中有水，過氧化氫分解生成了水，當(dāng)反應(yīng)停止時不再生成水．故圖正確；
C、將水通電一段時間，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1．故C錯誤；
D、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，故圖正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）洗滌劑能除去油污，是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />（2）用硫酸除鐵銹，其反應(yīng)現(xiàn)象？反應(yīng)原理是什么？
（3）用化學(xué)方程式表示含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（3）請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙第二種可能性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能是氣體氧氣和另一種物質(zhì)生成；
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是過氧化鈉和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大，從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知：另一種物質(zhì)是氫氧化鈉．寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們一起探究鋁、銅、鐵三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起完善下表的探究方案，并回答有關(guān)問題：
（1）填表．
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量硫酸銅溶液，插入鋁片，充分作用鋁片表面有紅色物質(zhì)生成，溶液藍(lán)色變淺
②另一只試管中取氯化亞鐵溶液插入銅片，充分作用無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中，插入鋁片，充分作用鋁片表面有黑色物質(zhì)生成，溶液綠色變淺
結(jié)論：金屬活動性 Al＞Fe＞Cu
（2）將鋁片插入前應(yīng)用砂紙先打磨其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（3）小華同學(xué)認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的方案有點(diǎn)復(fù)雜，他提出只用一種試劑就可推出三種金屬的話動性，該試劑有可能是氯化亞鐵溶液
（4）請寫出上述實(shí)驗(yàn)中一個化學(xué)反應(yīng)方程式2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu或者2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe，并指出反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒B．石蠟在空氣中燃燒
C．給高錳酸鉀加熱D．紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于酸、堿的認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．濃鹽酸有吸水性，可以做干燥劑
B．濃硫酸有揮發(fā)性，需密封保存
C．氫氧化鈉易潮解，可以做干燥劑
D．熟石灰易溶于水，容易配制飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．水是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．生活中常用煮沸的方法能降低水的硬度，又可以殺菌消毒
B．提倡使用無磷洗衣粉、洗衣液，減少對水體污染
C．農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法可以節(jié)約用水
D．凈化水時，用明礬可以降低天然水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)支撐科技，促進(jìn)我國航天事業(yè)迅速發(fā)展．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2]，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+N2H4═N2+4X，則下列說法正確的是（　�。�
A．該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2OB．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了變化
C．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)D．氮是地殼中含量最高的非金屬元素

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