【題目】以下化學用語中，既能表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.HB.C60C.O2D.Cu

【答案】D

【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。
A、H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。
B、C60表示一個分子或一種物質(zhì)，故選項不符合題意。
C、O2表示1個氧分子或氧氣；故選項不符合題意。
D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分數(shù)最大的氣體是( )

A.氮氣

B.氧氣

C.稀有氣體

D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A.家用電器著火，立即用水潑滅

B.日常生活中，鐵粉可用做雙吸劑

C.可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

D.煤氣泄漏時，應(yīng)該立即開燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組用下圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____________%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】___________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體，化學方程式為___________。氮化鎂中氮元素的化合價是_____________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。

(3)通過以上探究，你對所學知識有了什么新的認識：____________(寫出一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍同學在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學實驗失敗的可能原因有_________________？（至少寫一種可能）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉化學式是Na2S2O3，硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是

A.0B.+2C.+4D.+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（　�。�

A. 純堿B. 蔗糖C. 酒精D. 面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與空氣成分對比，呼出氣體中含量明顯降低的物質(zhì)是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)水的說法正確的是

A.電解水實驗得出水是由氫氣和氧氣組成的

B.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附操作可以除去水中所有的雜質(zhì)

C.水體有一定的自凈功能,生活污水可以直接排放到河流中

D.用蒸餾的方法可以將海水淡化

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