有關(guān)二氧化碳的反應(yīng)
(1)二氧化碳與水反應(yīng):
 

(2)碳酸不穩(wěn)定易分解:
 

(3)檢驗二氧化碳:
 

(4)實驗室制取二氧化碳:
 

(5)工業(yè)制取二氧化碳:
 

(6)生石灰制熟石灰:
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(2)碳酸不穩(wěn)定易分解生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑.
(3)檢驗二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)工業(yè)制取二氧化碳是常用的煅燒石灰石的方法,生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
(6)生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案為:(1)CO2+H2O═H2CO3
(2)H2CO3═H2O+CO2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(6)CaO+H2O═Ca(OH)2
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣,你認(rèn)為他還需要做的改進是什么
 
,寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較純凈的氧氣,她選擇的裝置組合是
 
(填圖1中字母).
(3)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其反應(yīng)速率和生成氧氣的量.如果你稍改變所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)速率,請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應(yīng)速率的目的,你選擇的儀器是
 
 (填圖2中序號),它更換原裝置中的
 
(填名稱).改裝后的裝置可以制取乙炔(C2H2)氣體;乙炔是用CaC2固體和水反應(yīng)制取.請完成制取乙炔的化學(xué)方程式 CaC2+2
 
 
+C2H2↑.
(4)若實驗室對你開放,選用B和D裝置還可制取
 
氣體(不與上述所制氣體重復(fù),下同),你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品是
 
(寫名稱);選用B和E裝置還可制取
 
氣體;F裝置可用來測量生成的這種氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種金屬與相同鹽酸反應(yīng)情況的形象示意圖.
(1)根據(jù)上圖你能得出的結(jié)論是(任答一條)
 
;
(2)寫出一種金屬與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室如用上述金屬與鹽酸反應(yīng)來制取氫氣,你認(rèn)為選
 
(填名稱)最好,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)是空氣中最多的氣體;B元素的單質(zhì)是一種輕的氣體,在空氣中燃燒火焰淡藍色;C元素是海水中最多的金屬元素;D的單質(zhì)可使燃著的木條燒更旺.
試推斷:(1)A單質(zhì)化學(xué)式
 
;
(2)B元素的名稱
 

(3)C離子的符號
 
;
(4)D和C形成化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)測得海水中含Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%,如果其中的Cl-全部以NaCl計算,則海水中所含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示:(1)3個氫原子
 
、(2)鐵元素
 
、(3)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的電解實驗(如圖),接通電源,觀察電極上和試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象.現(xiàn)象:通電后,兩個電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后,試管1和試管2收集到的氣體體積比約為
 
.試管1的氣體能被點燃,產(chǎn)生淡藍色火焰,說明是氫氣.試管2的氣體與電源
 
極相連,說明是氧氣.結(jié)論:水是由
 
組成的化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成.若要證明兩種氣體都要存在,應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2存在.寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅,觀察到的現(xiàn)象是
 
,證明有CO存在.

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同步練習(xí)冊答案