現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,B是可燃性氣體單質(zhì),G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D:
 
; F:
 
;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)①
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
,
反應(yīng)②
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(3)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,置換反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干敘述分析解答,A是赤鐵礦的主要成分,故A是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故C是鐵,B是可燃?xì)怏w單質(zhì),故B是氫氣,鐵能與E的稀溶液反應(yīng)生成氫氣和D,故E可能是稀硫酸,G是藍(lán)色溶液,鐵能與G反應(yīng)生成硫酸亞鐵和F,故F是銅,G是硫酸銅溶液,據(jù)此解答.
解答:解:A是赤鐵礦的主要成分,故A是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故C是鐵,B是可燃?xì)怏w單質(zhì),故B是氫氣,鐵能與E的稀溶液反應(yīng)生成氫氣和D,故E可能是稀硫酸,G是藍(lán)色溶液,鐵能與G反應(yīng)生成硫酸亞鐵和F,故F是銅,G是硫酸銅溶液,帶入框圖,推斷合理;
(1)D是硫酸亞鐵,F(xiàn)是銅,故填:FeSO4,Cu;
(2)氧化鐵能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到紅色粉末變成黑色;
鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,該反應(yīng)中能觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色;
故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,紅色粉末變成黑色;
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色;
(3)反應(yīng)①是兩種化合物的反應(yīng),不是置換反應(yīng),反應(yīng)②③是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故填:②③.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)甲烷分子
 
;
(2)3個(gè)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究.

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到
 
,證明有水生成.
(2)同學(xué)們用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有
 
(填化學(xué)式)生成.
實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是
 

(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是:
 

【拓展應(yīng)用】
(1)含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是
 
(答一條即可).
(2)若蠟燭(CXH4Y)充分燃燒只生成二氧化碳和水則其燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、鈣的核電荷數(shù)是20
B、鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子
C、硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
D、每個(gè)周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硅等半導(dǎo)體元素是當(dāng)今計(jì)算機(jī)高科技發(fā)展的基礎(chǔ).工業(yè)上從石英砂(主要成分是SiO2)中制取粗硅的反應(yīng)是
SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
①該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ②碳是還原劑 ③碳發(fā)生了氧化反應(yīng) ④反應(yīng)物SiO2在反應(yīng)中被氧化.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①氧化銅 ②濃鹽酸 ③氯化鈣 ④液態(tài)氧 ⑤蒸餾水 ⑥鐵粉 六種物質(zhì).
其中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于鹽的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是(  )

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系    ②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系       ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系.
A、②④B、③④C、①③D、①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產(chǎn) 生氣泡,X、Z不反應(yīng),如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在X表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化,則X、Y、Z的金屬活動(dòng)順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、Y>X>Z
B、X>Y>Z
C、Z>Y>X
D、Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器X的名稱(chēng)是
 

(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),若要制備多瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集裝置應(yīng)選擇
 
(填字母,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2(相對(duì)分子質(zhì)量為28)時(shí),應(yīng)選擇
 
 
組合而成的裝置.

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