某化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。其中說(shuō)法一定正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B．物質(zhì)c發(fā)生還原反應(yīng)

C．物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和

D．物質(zhì)a中元素種類(lèi)等于b和c中元素種類(lèi)之和

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述兩種物質(zhì)的質(zhì)量減小，一種物質(zhì)的質(zhì)量增加，故A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) 是錯(cuò)誤的敘述； B．物質(zhì)c是否發(fā)生還原反應(yīng)無(wú)法確定，故是錯(cuò)誤的敘述；C選項(xiàng)物質(zhì)a的質(zhì)量等于b和c的質(zhì)量之和，故C是錯(cuò)誤的敘述；D選項(xiàng)物質(zhì)a中元素種類(lèi)等于b和c中元素種類(lèi)之和，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，是正確的敘述；故答案選擇D

考點(diǎn)：圖像題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

①若向A裝置中通入純凈的氫氣，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A裝置的右邊應(yīng)與上面的 （21）（填字母）裝置連接，所選裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 （22） 。

②若向A裝置中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A裝置的右邊應(yīng)與上面的（23） （填字母）裝置連接。僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的安全隱患，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是 （24） 。

③現(xiàn)有一無(wú)色氣體，可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成。為確定其組成，按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是：氣體→A→B→C，實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析如下：

裝置A中黑色氧化銅粉末變紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （25） ；裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象；裝置C中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式 （26） ；由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能確定原無(wú)色氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，原因是 （27） 。

④如果氧化銅中混有銅粉，為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取m g樣品實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù)：Ⅰ．反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少w g；Ⅱ．吸收生成物的裝置中質(zhì)量增加Q g。

假設(shè)還原氧化銅的反應(yīng)充分，稱量準(zhǔn)確，你認(rèn)為應(yīng)選擇 （28） 組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好，理由是 （29） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

①下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由微粒甲“”聚集成的物質(zhì) (10) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為 (11) ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 (12) 。

②把a(bǔ)克鐵絲放在氧氣中完全燃燒，通過(guò)計(jì)算可知，生成四氧化三鐵b克，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (13) ，請(qǐng)判斷a (14) b（填“＞”，“＜”或“﹦”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，且屬于分解反應(yīng)的是

A．2H2O H2↑+O2↑ B．Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O

C．2H2O2 2H2O+O2↑ D．4P+5O22P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣，同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。（藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略）

裝置

現(xiàn)象

甲

增重

乙

無(wú)明顯現(xiàn)象

丙

粉末由 變紅

丁

試液由紫變紅，氣球變大

Ⅰ．儀器a的名稱 （21） 。

Ⅱ．丙中粉末由 （22） 變紅，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 （23） ，其中氧化銅作 （24） 劑。

Ⅲ．根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳。寫(xiě)出可能含有二氧化碳的理由 （25） 。

Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置 （26） 中藥品換成 （27） ，即可判斷二氧化碳是否存在。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

堿與Ｘ的關(guān)系可用下圖表示，則Ｘ是

A．酸 B．氧化物 C．化合物 D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于二氧化碳說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制法：木炭燃燒 B．固態(tài)二氧化碳的俗名：干冰

C．對(duì)環(huán)境影響：形成酸雨 D．溶解度：隨溫度升高而變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市虹口區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、反應(yīng)前碳粉與氧化銅應(yīng)充分混合

B、Ⅱ中澄清石灰水變渾濁

C、理論上Ⅰ中減少的質(zhì)量可能等于Ⅱ中增加的質(zhì)量

D、反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待冷卻后再將導(dǎo)管移出試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過(guò)濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6％的碳酸鈉溶液直至過(guò)量，有關(guān)的變化如圖所示：

根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題：

（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學(xué)式回答）。

（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過(guò)計(jì)算回答）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案