8.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集二氧化碳應(yīng)選擇裝置為C(填字母代號(hào),下同);若用排水法收集氧氣,判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡向外冒出.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氧化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3).
 ①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
 ②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則在圖二實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的液面上升,溶液變成紅色.

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度及其溶解性來(lái)分析二氧化碳的收集方法,根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨水顯堿性來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣來(lái)制取氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,故用向上排空氣法來(lái)收集,若用排水法收集氧氣時(shí),看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)說(shuō)明氧氣已滿;故填:C;集氣瓶口有大氣泡向外冒出;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氧化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置是B;氨氣極易溶于水,在外界大氣壓的作用下,試管內(nèi)的液面上升,形成的氨水顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色;故填:①B;②試管內(nèi)的液面上升,溶液變成紅色.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列用途利用了乳化原理的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油污B.用鹽酸除去水垢
C.用酒精配制碘酒D.用洗潔精除去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品,這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附.某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究.

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡.
(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈.
(4)小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會(huì)爆炸.
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素.
【拓展延伸】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B.
A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B.不能除去口中異味  C.蟲(chóng)咬、灼燒可消炎止痛.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①鈉原子Na
②氫分子H2
③亞鐵離子Fe2+                              
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O
⑤氧化鋁Al2O3 
⑥干冰CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)方程式,書(shū)寫(xiě)完全正確的是(  )
A.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2OB.SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C.2H2+O2═2H2OD.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.膽礬CuSO4•5H2O是一種藍(lán)色晶體,受熱時(shí)易失去結(jié)晶水,成為白色的無(wú)水CuSO4粉末,無(wú)水CuSO4吸收水分又會(huì)變成藍(lán)色晶體,可用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)水分,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬.上述對(duì)膽礬的描述中,沒(méi)有涉及到的是(
A.物理性質(zhì)B.化學(xué)性質(zhì)C.主要用途D.制取方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一.
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二.
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣.
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固
體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.
你認(rèn)為上述猜想有道理的是B(填序號(hào)),理由是白煙具有可燃性.
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C.
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬     D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
B.為防止液體滴出,取液后的滴管應(yīng)平放或倒置
C.為防止事故發(fā)生,實(shí)驗(yàn)室中鑒別一種試劑是否是食鹽,不能?chē)L味道
D.為聞到藥品的氣味,應(yīng)將鼻孔湊到容器口去聞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的化合反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(合理即可).

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