【題目】隨著秋冬季節(jié)到來,我國部分地區(qū)的甲型HlNl流感疫情呈現(xiàn)增速發(fā)展趨勢,我國最早應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗,進行全民免疫接種預防。甲型HlNl流感病毒從其構(gòu)造來看屬于( )
A.淀粉B.葡萄糖C.油脂D.蛋白質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:_______________。
(2)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的_______________(填化學式)。
(3)既可以用來制取O2,又可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是:____(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學探究小組用稀鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10 g;所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗稀HCl的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1 g/em3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
(1)反應(yīng)原理:實驗中的化學方程式__________________________________________ 。
(2)提出假設(shè):稀HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用稀HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。
(3)實驗設(shè)計與實施:完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。
實驗 編號 | T/℃ | 大理石 規(guī)格 | 稀HCl的 質(zhì)量分數(shù) | 完全反應(yīng) 的時間/s | 實驗目的 |
① | 25 | 粗顆粒 | 18.25% | 160 | (I)實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 (II)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 (Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。 |
② | 210 | ||||
③ | 35 | 粗顆粒 | 18.25% | 60 | |
④ | 100 |
②_____________________________________
④_____________________________________
(4)實驗結(jié)論:________________________________________________________。
(5)繪制圖像:實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如右圖,借助簡單計算請在右圖中畫出實驗②和③中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的曲線(忽略溶液體積變化)。
_____________________________________
說明:(1)可以先用鉛筆畫曲線,然后用黑色簽字筆描畫。
(2)實驗②中CaCO3過量,鹽酸中HCl質(zhì)量為1.825克全部參加反應(yīng);實驗③中CaCO3過量,鹽酸中HCl質(zhì)量為3.65span>克全部參加反應(yīng).
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【題目】國家“十三五”規(guī)劃將重點扶植可再生能源、綠色能源等支柱產(chǎn)業(yè),而綠色能源是指不會產(chǎn)生或殘留對環(huán)境造成污染的物質(zhì),其中不屬于“綠色能源”的是( )
A.水能B.氫能C.太陽能D.石油
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【題目】節(jié)能減排,人人有責。下列措施不利于節(jié)能減排的是( 。
A.參與植樹造林,擴大植被面積B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行
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【題目】我國每年可收集秸稈總量約7億噸,用20%秸稈生產(chǎn)乙醇,年產(chǎn)量可達到2800萬噸。下列有關(guān)秸稈處理的成熟技術(shù)中不屬于化學變化的是( )
A.發(fā)酵制取沼氣B.制取生物質(zhì)乙醇
C.壓縮制造成為成型生物質(zhì)燃料D.制糖
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【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是
①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子 ②O2﹣﹣2個氧原子 ③2H2O﹣﹣2個水分子
④2H﹣﹣2個氫元素 ⑤﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零.
A.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③
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【題目】實驗室有一瓶純浄的氣體,可能是一氧化碳、甲烷、氫氣中的一種,請你設(shè)計實驗探究該氣體的成分,并完成下表:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將氣體點燃,在火焰的上方罩一個_____燒杯, | ____________ | 該氣體是甲烷 |
迅速把燒杯倒過來,向燒杯中倒入少量的_____,振蕩。 | ____________ |
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