某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計(jì)了下列方案：

（1）B中含有
 
，濾液D中含有的溶質(zhì)是
 
．
（2）寫出A與廢液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：分析回收銀的流程圖，由濾渣B與足量稀硫酸反應(yīng)、過(guò)濾后的得到銀，可判斷B中還含有不與硫酸反應(yīng)的金屬銀；由溶液是單一的溶質(zhì)D的溶液，是過(guò)量的A與稀硫酸反應(yīng)生成的，可判斷B中含有可與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬鋅，過(guò)量的A是鋅，據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題．
解答：解：（1）由題意可知，濾渣B與足量稀硫酸反應(yīng)、過(guò)濾后的得到銀，可判斷B中還含有不與硫酸反應(yīng)的金屬銀，由溶液D是單一的溶質(zhì)Zn（NO3）2的溶液，是過(guò)量的A與稀硫酸反應(yīng)生成的，可判斷B中含有可與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬鋅，過(guò)量的A是鋅，濾液D中含有的溶質(zhì)是鋅與硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鋅；
（2）由上述分析可知．鋅與廢液中的硝酸銀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
故答為：（1）鋅和銀，硝酸鋅；（2）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)金屬鋅能與酸反應(yīng)而金屬銀不能與酸發(fā)生反應(yīng)，由濾渣與酸發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果完成對(duì)濾渣和氣體在推斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中不正確的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫溶液分解溶液
B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C、在一定溫度下，向有氯化鈉固體的氯化鈉溶液中加入水?dāng)嚢?/span>
D、給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
 （填上圖字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某簡(jiǎn)單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：當(dāng)x=13時(shí)，寫出該粒子的硫酸鹽的化學(xué)式為：
 
．
（2）物質(zhì)①牛奶②白醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）．②中滴入紫色的石蕊試液呈
 
色．
（3）如果用此裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)所裝固體為
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一 ①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩， 觀察到
 
，		 則猜想
 
不正確
步驟二 ②實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入鋅粒 觀察到
 
．		 猜想三正確
寫出步驟二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【反思與拓展】（注意：若答對(duì)②、③兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，你設(shè)計(jì)的方案
是
 
，預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置AD制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，請(qǐng)寫出裝置B內(nèi)的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管口按氣流方向連接順序是
 
；
A．1→2→4→3              B．2→1→3→4
C．4→3→1→2              D．3→4→2→1
②請(qǐng)寫出飽和NaHCO3溶液除雜時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．取4.28g久置于空氣中的鋁片，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
（1）氧化鋁（Al2O3）中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 
g；
（3）通過(guò)計(jì)算求出4.28g鋁片中鋁元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中乙為胃液中的一種酸．它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略）．
（1）若丙溶液為淺綠色，丙的化學(xué)式：
 
；
（2）乙→H2O屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；
（3）甲→乙的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了身邊的一些簡(jiǎn)單物質(zhì)，如木炭、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氧化鐵、水等．請(qǐng)從上述物質(zhì)中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：
（1）兩個(gè)燃燒的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．
（2）分解反應(yīng)
 
．
（3）高爐煉鐵中一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案