8.小強(qiáng)同學(xué)很喜歡學(xué)習(xí)化學(xué).他將1.2g鎂放入裝有50g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).現(xiàn)請(qǐng)你和他一起計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)前稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣;根據(jù)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出氫氣的質(zhì)量和稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量、生成硫酸鎂的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量為x,反應(yīng)前硫酸的質(zhì)量為y,生成硫酸鎂的質(zhì)量為z
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24   98   120  2
1.2g  y   z    x
$\frac{24}{1.2g}=\frac{98}{y}=\frac{120}{z}=\frac{2}{x}$
x=0.1g
y=4.9g
z=6g
反應(yīng)前稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{4.9g}{50g}×$100%=9.8%;
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{6g}{1.2g+50g-0.1g}×$100%=11.7%
答案:
(1)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.1g;
(2)反應(yīng)前稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式可表示反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,利用反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,由其中任意一物質(zhì)的質(zhì)量都可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(  )
A、實(shí)驗(yàn)中的先與后B、健康生活
①檢驗(yàn)裝置氣密性-先把導(dǎo)管放入水,后用手加熱
②給試管中物質(zhì)加熱-先預(yù)熱,后用外焰固定加熱
③加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束
時(shí)-先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管移出水面
①合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食
②不過(guò)量飲用碳酸飲料
③不購(gòu)買和食用過(guò)期食品
C、合理利用資源D、實(shí)驗(yàn)安全
①鋼鐵表面上刷上油漆,防止鋼鐵生銹
②大量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③生活中使用塑料袋非常方便,可隨意使用
①危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)佩戴防護(hù)眼鏡
②鑒別有些化學(xué)試劑時(shí)可以品嘗
③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂和硫酸銅溶液.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水或氧氣接觸而生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.

(1)如圖1金屬制品的用途,利用金屬導(dǎo)電性的是B,(填字母序號(hào));鐵鍋易銹蝕的原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
(2)早在西漢時(shí)期,人們常采用“濕法煉鋼”的方法.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).此反應(yīng)過(guò)程中,溶液中增加的離子是Fe2+(填離子符號(hào)).
(3 )為驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示三個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不必進(jìn)行的是B(填字母序號(hào))
(4)某電鍍廠排放的污水中含有硫酸亞鐵和硫酸銅,某化學(xué)興趣小組將一定量的鋅粉加入到一定量的該污水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是銅、鐵;ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08.
(2)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致佝僂。
(3)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于A、B、C(填字母序號(hào)).
A.吸收水分     B.制熟石灰         C.加熱食物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)磷原子P   ②地殼中含量最多的金屬元素是Al
③三個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2 ④在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù))的氣體N2
⑤兩個(gè)銨根離子2NH4+ ⑥缺少或過(guò)量攝入均會(huì)引起甲狀腺腫大的元素I.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)氯酸鉀、石灰石、稀鹽酸,碳酸鈣粉末、稀硫酸、二氧化錳以及下列儀器:

回答下列問(wèn)題:
(1)選用上述藥品石灰石和稀鹽酸(填名稱),并選用儀器①②⑤⑧(填序號(hào)),可以制取二氧化碳.只能選用向上排空氣法收集該種氣體的原因是二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng).
(2)若補(bǔ)充一種儀器水槽(填名稱),還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在空氣中加熱細(xì)鐵絲只發(fā)生紅熱現(xiàn)象,而在制得的氧氣中卻能劇烈燃燒,這說(shuō)明影響燃燒反應(yīng)劇烈程度的一個(gè)因素是氧氣的濃度(或氧氣的含量等合理即可).
(3)將實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝罝圖(圖2)補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.鈉、氯都屬于金屬元素B.a表示的是一種陰離子
C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45gD.氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.農(nóng)作物生長(zhǎng)需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是( 。
A.(NH42HPO4B.NH4NO3C.Ca(H2PO42D.KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案