下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為2：1
B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
【答案】分析：因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為，據(jù)此對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容逐一分析解答即可；
解答：解：因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為；
A、由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為1：2；
B、由圖示或質(zhì)量守恒定律都可知反應(yīng)前后原子種類沒有改變；
C、反應(yīng)后的生成物中沒有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子生成，但部分不反應(yīng)的屬于單質(zhì)分子；
D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子，而反應(yīng)后為一種分子，所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；
故選AC
點(diǎn)評(píng)：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?曲靖）下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市期末題 題型：填空題

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”表示不同元素的原子。
⑴反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)               微粒（填序號(hào)），判斷依據(jù)是             。
A． B． C．
⑵該反應(yīng)屬于             反應(yīng)（填“分解”、“化合” 或“置換”）。
⑶ 和兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是              不同。
⑷寫出符合圖中微觀所示的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京期末題 題型：填空題

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“” 分別表示不同原子。 請(qǐng)用下列粒子的字母序號(hào)回答⑴、⑵兩個(gè)小題：
A． B． C．
⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)                 粒子。
⑵該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有               。
⑶符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
⑷由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)即可）                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為2：1

B．

反應(yīng)前后原子種類沒有改變

　

C．

反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在

D．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案