【題目】粗鹽中除NaCl外還含有泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)“濾渣”是粗鹽中含有的______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中多次用到玻璃棒,分別是:
第一次:____________________________________________________________;
第二次:____________________________________________________________;
第三次:蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)不斷攪拌,防止液體和固體小顆粒飛濺;
第四次:將粗鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)。
(3)本實(shí)驗(yàn)從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參照所給溶解度曲線圖分析其原因是:__________________________________________________。
(4)看圖可知,20℃時(shí)NaCl的溶解度為__________g,本實(shí)驗(yàn)溶解5.4g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為__________ml(水的密度為1g/mL)。
【答案】 泥沙; 溶解時(shí)攪拌; 過濾時(shí)引流; 氯化鈉的溶解度受溫度影響不大; 36; 15。
【解析】(1)“濾渣”是粗鹽中含有的不溶性雜質(zhì),如泥沙;(2)本實(shí)驗(yàn)四次用到玻璃棒,第一次:溶解時(shí)攪拌;第二次:過濾時(shí)引流;第三次:蒸發(fā)時(shí)攪拌;第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái);(3)由圖示可知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,適合用蒸發(fā)結(jié)晶;(4)看圖可知,20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g,假設(shè)5.4g全部為氯化鈉,設(shè)溶解5.4氯化鈉所需要的水為g,由,解得=15g,故本實(shí)驗(yàn)溶解5.4g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為15ml(水的密度為1g/mL)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線,a、b在溶解度曲線上。
(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)
(2)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(只列計(jì)算式)
(3)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液升溫到70 ℃,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)
(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點(diǎn)轉(zhuǎn)化為c點(diǎn),可采取的措施是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過海水曬鹽可以得到粗鹽。某粗鹽中除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是某興趣小組制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,其操作流程如下:
(1)步驟③的目的是除去粗鹽中的雜質(zhì)MgCl2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,其基本反應(yīng)類型為__________________ 。
(2)步驟①、⑤、⑦都需要用到的玻璃儀器是_________;在進(jìn)行操作⑤時(shí)有可能要重復(fù)進(jìn)行,其原因是_______________。
(3)在步驟③中加入NaOH溶液的目的是除去MgCl2,不能用KOH溶液代替,其原因是______
(4)寫出NaCl的一種用途:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水電解的微觀示意圖如下。
下列說法不正確的是( )
A. 每2g水會(huì)分解生成與1g氧氣和2g氫氣
B. 每2個(gè)水分子會(huì)分解生成與1個(gè)氧分子和2個(gè)氫分子
C. 每18個(gè)水分子會(huì)分解生成與9個(gè)氧分子和18個(gè)氫分子
D. 理論上水電解時(shí),每生成1體積的氧氣就會(huì)生成2體積的氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】松花蛋是春節(jié)常見的食品,生石灰、食鹽、純堿是制作松花蛋的主要原料,制作料泥時(shí)將上述原料加入水中,混合均勻即可。
(1)原料中可以做干燥劑的物質(zhì)是__________(填化學(xué)式),此物質(zhì)接觸到水會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的方程式為__________。
(2)原料中__________在生活中最常用作防腐劑、調(diào)味品,國(guó)家強(qiáng)制在其中加入碘酸鉀(KIO3),請(qǐng)標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)__________,成年人缺乏碘元素會(huì)患有__________。
(3)“純堿”是__________(填物質(zhì)的名稱)的俗稱,制作料泥時(shí)會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)鴨蛋變成松花蛋屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):
【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?
【查閱資料】
a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
c、Ba(OH)2是一種堿,化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會(huì)兒空氣;
③ 關(guān)閉K1,打開K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;
④ 關(guān)閉K2,打開K1,再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)處理】
方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%。(保留一位小數(shù))
方案二:重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(/g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二:實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過程,)
(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)
【評(píng)價(jià)反思】
(1)方案二中裝置D的作用是__________。
(2)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用硫鐵礦焙燒后的燒渣(主要成分為Fe2O3和Al2O3,其他雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng))來(lái)制取七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O,溫度高于70℃硫酸亞鐵晶體就會(huì)分解),設(shè)計(jì)了如下流程:
下列說法不正確的是
A. 溶液1中溶質(zhì)有三種
B. 溶解燒渣應(yīng)選用過量硫酸
C. 從溶液2獲得晶體的過程中,溫度應(yīng)控制在70℃以下
D. 加入試劑X發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器的名稱__________。
(2)上圖儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇其中的_________(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是______,氣體通過H時(shí),應(yīng)從___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
(4)化學(xué)很多實(shí)驗(yàn)都與壓強(qiáng)有關(guān)。
小張同學(xué)設(shè)計(jì)了“噴泉實(shí)驗(yàn)”(如圖所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進(jìn)入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是____________________。小張同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實(shí)驗(yàn)”,結(jié)果現(xiàn)象不明顯,未看到預(yù)期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了____,得到了較好的效果。
如圖所示,將X滴加到Y(jié)中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導(dǎo)致的液面變化),下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是________
選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | 稀鹽酸 | 水 | 稀鹽酸 | 水 |
Y | 金屬鎂 | 生石灰 | NaOH固體 | 硝酸銨固體 |
液面 變化 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | b處液面下降 a處液面上升 |
結(jié)論 | 該反應(yīng)放熱 | 該反應(yīng)放熱 | 說明中和 反應(yīng)放熱 | 硝酸銨溶 于水吸熱 |
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