很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )
A.屬于氧化物
B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成
C.分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
【考點】化學式的書寫及意義;從組成上識別氧化物;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)檸檬酸的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
【解答】解:A、檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B、檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的,1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤.
C、分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×7)=12:1:14,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故選項說法正確.
D、分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×7)=12:1:14,故選項說法錯誤.
故選:C.
【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是( )
A.服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥
B.用生石灰作干燥劑
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgN03受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( 。
A.S02 B.N02 C.NH3 D.N2
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( )
A.碘酒作消毒劑 B.稀鹽酸作除銹劑
C.活性炭作吸附劑 D.碳酸鈣作補鈣劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘.鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.Sr為金屬元素 B.乙圖中X=2
C.鍶原子的質(zhì)量為87.62g D.鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列除雜質(zhì)的方法正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | H2S04(Na2SO4) | 加氯化鋇溶液 |
B | NaCl(Na2CO3) | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO(CaCO3) | 加水 |
D | Fe(Cu) | 加硫酸銅溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”).
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列途述正確的是( 。
A.化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.化學反應(yīng)伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學 來源: 題型:
相同的實驗裝置中如果裝入不同的藥品常常會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在如圖的裝置中,氣球通過導(dǎo)管和外界大氣相通
(1)如要使氣球變小,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是 和 .
(2)如果要使氣球變大,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是 和 .
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