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下列物質不能做干燥劑的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉
C、生石灰D、氯化鈉
考點：氣體的干燥（除水）
專題：物質的變化與性質
分析：依據易吸水的物質可做干燥劑分析，主要是從各選項提供的物質性質進行判斷．
解答：解：A、濃硫酸具有較強的吸水性，所以可以做干燥劑；
B、氫氧化鈉固體具有較強的吸水性，所以可以做干燥劑；
C、生石灰極易吸水而變成熟石灰，所以可以做干燥劑；
D、氯化鈉沒有極易吸水的特點，所以不可以做干燥劑；
故選項為：D．
點評：此題是對干燥劑知識的考查，解題的關鍵是要掌握這些物質能否吸收水分，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語中既能表示一種物質，也表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是（　�。�
A、N2
B、O
C、P
D、Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

鹽酸和澄清石灰水長期暴露在空氣中，它們的pH變化是（　�。�
A、前者變小，后者變大
B、兩者都變大
C、前者變大，后者變小
D、兩者都變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要材料，已知氧化銪的化學式為Eu2O3，其中銪元素的化合價為（　　）
A、+4B、+3C、+2D、+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖，產物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）該反應的方程式為
 

（2）該微觀示意圖中屬于化合物的有
 
 種．（填序號）
（3）上述反應D物質中氯元素的化合價是
 
．
（4）可通過檢驗產物C來證明該反應已發(fā)生，方法是在反應后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，可觀察到有
 
的現象產生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）2個二氧化硫分子
 
．
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 
．
（3）由5個氮原子構成的單質分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列裝置所示的試驗中，能達到實驗目的是（　�。�
A、
量取9.3mL稀鹽酸
B、
用大理石與鹽酸反應制取CO2
C、
檢查裝置氣密性
D、
試管中傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組探究金屬的活動性實驗內容如下，請回答：
探究一：銀和銅金屬活動性比較
實驗操作現  象反應的化學方程式
向試管中加入適量AgNO3溶液，將一根潔凈的銅絲插入溶液中一會兒取出，觀察．
 
 
探究二：通過下列三個實驗探究金屬的活動性順序
Y+HCl-不反應       X+H2SO4═XSO4+H2↑        X+Z（NO3）2-不反應
則X、Y和Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在內蒙古鹽湖冬天撈的純堿中含有較多的氯化鈉，大自然中學化學興趣小組的同學為了測定某純堿中樣品中碳酸鈉的含量，進行了如下實驗．

反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半，反應②恰好完全反應．請回答下列問題：
（1）反應①的化學方程式為
 
；
（2）根據已知條件列出求碳酸鈉質量（x）的比例式
 
；
（3）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為
 
（保留一位小數）；
（4）所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量為
 
；
（5）溶液A中溶質的質量分數為
 
；
（6）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸需加水的質量為
 
．

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