分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面實驗設(shè)計能夠達到目的是（）

 實驗內(nèi)容

 實驗設(shè)計

 A

 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl

 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液

 B

 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

 先加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾

 C

 驗證某溶液為稀鹽酸

 先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒

 D

 分離二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碘是人體必需的微量元素，缺少或過量都會引起甲狀腺腫大。右圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息。下列說法錯誤的是( )

A.碘元素屬于非金屬元素   B.相對原子質(zhì)量為126.9

C.原子核內(nèi)的中子數(shù)為53  D.碘原子核外有53個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）

　 A．  實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水

　 B．  用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

　 C．  加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

　 D．  用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)），所選試劑不合理的是（）

A． CaO（CaCO3）：稀鹽酸                  B． NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]：碳酸鈉溶液

C． Cu（Fe）：硫酸銅溶液                  D． CO（CO2）：氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設(shè)計如下，請據(jù)此回答問題：

（1）實驗操作A的名稱是   ，該操作的目的是  ．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式  ；步驟⑥的作用是   ．

（3）小剛同學(xué)認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸，觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硝酸銨和氫氧化鈉

加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化

C

食鹽水和醋酸

加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

棉纖維、羊毛纖維

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列情況可能發(fā)生爆炸的是（　　）

　 A． 常溫下將甲烷與氧氣混合

　 B． 混有可燃性粉塵的空氣遇到明火

　 C． 液化石油氣泄漏后遇到火星

　 D． 用拇指堵住驗純后的試管，再收集氫氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案