分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,需要用二氧化錳作催化劑,用排水法收集氧氣,收集氧氣的最好時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)氧氣有助燃性,氧氣不易溶于水進行分析;
(5)根據(jù)蠟燭燃燒的產物是水和二氧化碳進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,需要用二氧化錳作催化劑,用排水法收集氧氣,收集氧氣的最好時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫二氧化錳→水+氧氣;
(4)氧氣有助燃性,氧氣不易溶于水,所以用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入;
(5)蠟燭燃燒的產物是水和二氧化碳,所以需要收集干燥的氧氣,收集裝置應選用C.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)A,在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)二氧化錳,催化,氣泡連續(xù)均勻冒出時,過氧化氫二氧化錳→水+氧氣;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿,c;
(5)C.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的電子層數(shù)相同 | B. | 它們的質子數(shù)相同 | ||
C. | Na比Na+多一個電子 | D. | Na+的最外層是穩(wěn)定結構 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在氧氣中燃燒放出二氧化碳 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | ||
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 | D. | 磷在空氣中燃燒生出大量白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaCl HCl | B. | H2SO4 H2O Ca(OH)2 | ||
C. | HNO3 Na2CO3 H2O | D. | H2O HCl NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天平最終仍然平衡 | B. | 天平指針先偏向右盤,后偏向左盤 | ||
C. | 天平指針始終偏向右盤 | D. | 天平指針先偏向左盤,后偏向右盤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:利用燃燒物消耗掉密閉容器中的氧氣,使容器內壓強變小,燒杯中的水倒流進容器中;進入的水的體積約等容器內空氣中所含氧氣的體積 | |
B. | 燃燒物只能與空氣中氧氣反應且生成物不能是氣體,用量一定要足量 | |
C. | 如果裝置漏氣,測得氧氣含量偏小 | |
D. | 燃燒物熄滅后一定要立即打開止水夾,否則測得結果偏大 |
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