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3.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標號),寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b“)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在a(填“a”或“b“)端,檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液體飛濺,析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.屬于固固加熱型,氧氣的密度比水的小解答;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)根據(jù)固液分離可以用過濾的方法,根據(jù)蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均,濺出傷人.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:甲酒精燈;乙燒杯;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.屬于固固加熱型,故選A,該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水的小,故用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a進;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,用裝置C收集二氧化碳,從b進,驗滿時,燃著木條應放在a端;檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水;
(4)①固液分離可以用過濾的方法,過濾時玻璃棒的作用是引流;
②蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌,為的是使液體受熱均勻,防止液體飛濺.析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣.
答案:
(1)酒精燈;燒杯;
(2)A   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;澄清的石灰水;
(4)①D;引流;②液體受熱均勻,防止液體飛濺;氯化鈣.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列生活中常見的物質加入水中,不能形成溶液的是(  )
A.汽油B.蔗糖C.食鹽D.酒精

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14.結合如圖所示實驗裝置回答問題
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用的收集裝置是E(填標號),若觀察到有氣泡從瓶外冒出,說明瓶中已充滿氧氣.

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11.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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18.除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的是一組是(  )
 物質 所含雜質 除去雜質的試劑或方法 
 A CuO Cu 灼燒
 B KCl KClO3 MnO2,加熱
 C NaCl Na2CO3過量鹽酸,蒸發(fā) 
 D O2 H2O 濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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2.化肥對提高糧食產量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如圖.下列說法中,正確的是( 。

①尿素屬于氮肥      ②尿素中C、O、N、H的原子個數(shù)比為1:1:1:2
③反應前后分子的個數(shù)沒有改變      ④生產尿素的反應中,A與B的質量比為17:22.
A.①②B.①②③C.①④D.①③④

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9.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是反應物都是固體和液體,且不需加熱;
(2)B實驗中設計合理的是①(填“①”或“②”),另一裝置設計中存在的問題是裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應后的總質量.

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6.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列說法錯誤的是(  )
A.t2℃時,C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液
B.t1℃時,A、C物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為25%
C.分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C
D.當A中含有少量B時,可用降溫結晶的方法提純A

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7.A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應生成C和D,下列敘述不正確的是( 。
物質ABCD
微觀示意圖
A.該反應類型為置換反應
B.參加反應的A、B物質的分子個數(shù)比為1:1
C.氧元素的化合價反應前后發(fā)生了改變
D.反應前后原子的種類和個數(shù)不變

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