化學(xué)在生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A．活性炭可除去水中的異味但不能降低水的硬度

  B．使用農(nóng)藥、化肥對(duì)人類有利也有弊

  C．商家用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮對(duì)顧客有益

  D．食用加鐵醬油、加碘食鹽等可補(bǔ)充人體健康必需的化學(xué)元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確，并且有因果關(guān)系的是（  ）

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

Na2CO3溶液呈堿性

Na2CO3屬于堿

B

鐵可以和稀H2SO4反應(yīng)放出H2

Fe屬于金屬

C

金屬Al是熱的良導(dǎo)體

金屬Al可以用來(lái)制作生活炊具

D

洗滌劑增大了油污在水中的溶解性

洗滌劑能除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是（　�。�

　 A． 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．（《石灰吟》）

　 B． 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山．（《行路難》）

　 C． 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城．（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

　 D． 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)．（《白雪歌送武判官歸京》）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某純堿（假定雜質(zhì)只有氯化鈉）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g純堿固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7g．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；

（2）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取50.0g過(guò)氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再放出氣體，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．計(jì)算：

（1）過(guò)氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為　　．

（2）此過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分。有關(guān)該元素及其化合物的部分信息如下圖所示：

 ⑴圖一中，A是鈣元素在周期表中的部分信息，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為        ；B是鈣元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，則m－x =       ．

 ⑵圖二中，鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合，轉(zhuǎn)化成另一種白色粉末狀固體化合物，同時(shí)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是 

A．采集野果    B．鉆木取火    C．狩獵捕魚    D．縫制衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

   A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

   B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

   C. 水中的生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

   D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與　的關(guān)系．

在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與　　有關(guān)．

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是　　．

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點(diǎn)所表示的意義是　　．

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