A. | 地球上的淡水資源豐富,取之不盡 | |
B. | 自然界中的水都是混合物 | |
C. | 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 水中的色素和異味可以用活性炭除去 |
分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,自然界中的水是混合物,活性炭具有吸附性,硬水和軟水使用肥皂水進(jìn)行鑒別,地球上的淡水資源有限.
解答 解:
A、地球上的淡水資源有限,敘述錯(cuò)誤;
B、自然界中的水都是混合物,敘述正確;
C、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生,軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,敘述正確;
D、活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,敘述正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)于水的凈化和硬水與軟水的鑒別的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化銨NH4Cl | B. | 碳酸鈉NaCO3 | C. | 氧化鐵FeO | D. | 氯酸鉀KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A. | 物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6:1 | D. | 反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為6:11 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用 水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
B | 用酒精燈燈帽蓋滅酒精燈 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Cu、KOH | B. | Fe、Cu、ZnSO4 | C. | Ag、FeSO4、CuSO4 | D. | Fe、Cu、H2SO4 |
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