（2006?湖北）合成材料廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料引起的“白色污染”尤為嚴(yán)重，要解決“白色污染”，以下措施不可行的是（　�。�
分析：要解決白色污染，要盡可能減少使用塑料品，重復(fù)使用塑料制品，研制開發(fā)可降解塑料，但禁止生產(chǎn)塑料制品是不現(xiàn)實(shí)的．
解答：解：A、禁止生產(chǎn)塑料制品是不符合現(xiàn)實(shí)的，故A不可行；
B、重復(fù)使用某些塑料制品，可以減少白色污染，故B可行；
C、可降解塑料是指在生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑（如淀粉、改性淀粉或其它纖維素、光敏劑、生物降解劑等），穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑料．使用可降解塑料可以減少白色污染，故C可行；
D、白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．減少使用不必要的塑料制品可以減少白色污染．故D可行；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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11、生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋等屬于（　�。�

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（2006?湖北）下列四種物質(zhì)，屬于堿的是（　�。�

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（2006?湖北）青少年偏食會(huì)影響身體的正常發(fā)育，因?yàn)椴煌氖澄锬苎a(bǔ)充人體所需的不同的營養(yǎng)物質(zhì)，如牛奶、魚、瘦肉中富含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；稻、麥、馬鈴薯等食品富含
糖類（或淀粉）
糖類（或淀粉）
；不吃水果、蔬菜會(huì)使人體缺乏
維生素
維生素
引起新陳代謝紊亂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?湖北）為除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）方案一：往溶液中滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，所得溶液即為氫氧化鈉溶液．該方案是否合理？
不合理
不合理
，理由是
氫氧化鈉也會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)（或所得溶液為氯化鈉溶液）
氫氧化鈉也會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)（或所得溶液為氯化鈉溶液）
．
（2）方案二：往溶液中滴加氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，所得濾液即為氫氧化鈉溶液．寫出該方案所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．分析該方案是否合理
不合理，反應(yīng)生成的NaCl是新的雜質(zhì)
不合理，反應(yīng)生成的NaCl是新的雜質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?湖北）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)中得到以下數(shù)據(jù)：
（1）準(zhǔn)確稱量6.0g樣品放入一大試管中；
（2）逐滴加入未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，此時(shí)加入稀鹽酸的質(zhì)量為50.0g（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）；
（3）將溶液過濾，濾渣經(jīng)洗滌，烘干后稱重為1.0g．
求：
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果均精確到0.1%）

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