【題目】根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（ �。�
A. 溶液中滴入石蕊顯紅色
B. 溶液中滴入酚酞顯紅色
C. 溶液中滴入酚酞不變色
D. 常溫下，測得溶液的pH＜7
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【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是 （ ）
A. 碳酸鈉在水中能直接解離出OH-
B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小
C. 碳酸鈉溶液中存在OH-
D. 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色
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【題目】燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）
A．火柴梗溫度達不到著火點 B．火柴梗著火點高
C．火柴梗著火點低 D．火柴梗接觸氧氣少
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【題目】某同學(xué)喝一杯糖開水，第一口與最后一口“甜度”相同，這說明溶液是（ ）
A. 混合物 B. 澄清的 C. 均一的 D. 穩(wěn)定的
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【題目】在其他條件不變的情況下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，則此飽和溶液的質(zhì)量（ ）
A. 增加 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定
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【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：
實驗?zāi)康?/span> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 誤差分析 |
測定空氣中氧氣的體積分數(shù) | （1）白磷著火后燃燒，活塞先向____ 移動，后向____移動（填寫“左”“右”）。最終活塞停在刻度（_____）處 | （2）氧氣約占空氣體積的_________。 | （3）如果測得氧氣體積分數(shù)小于理論值，可能的原因是______________________________（寫出一條即可） |
（4）通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。（寫出一條即可）
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【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結(jié)論：石蠟的密度比水___；
(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。
把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。
結(jié)論：蠟燭火焰的____溫度最高；
(3)在教師的引導(dǎo)下，婷婷做了以下實驗，并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。
結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了_________。
(4)三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。
婷婷認為：可能以上兩種情況都有。
【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到______________________________現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到_________________________________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到_____________________________________現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。
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【題目】某同學(xué)在探究空氣成分時做了如下實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象用物質(zhì)名稱填空：
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_________。
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【題目】請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分數(shù)最大的是_______；能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是________。
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