賞中華詩(shī)詞，品生活之美。下列詩(shī)詞中，不涉及化學(xué)變化的是（　　）

A. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

B. 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄

C. 人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同

D. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市添翼教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)期中測(cè)試模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

有一種氮的氧化物，其氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶4，該氧化物中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市添翼教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)期中測(cè)試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于（　 ）

A. 作還原劑 B. 煉鋼 C. 充灌探空氣球 D. 滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中操作有錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。

（2）配制該溶液時(shí)，需要NaCl固體________g。

（3）量取溶劑時(shí)，采用仰視的方法讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

（4）將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在下列物質(zhì)的用途中，能體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. 氧氣支持燃燒 B. 氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣

C. 稀有氣體做霓虹燈 D. 氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電解:①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是__________。③結(jié)論：水由__________組成。

（2）水的性質(zhì)：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

過(guò)氧化氫溶液俗稱雙氧水。向一定濃度的過(guò)氧化氫溶液中加一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)氧化氫中含有水和氧氣 B. 反應(yīng)物有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種物質(zhì)

C. 二氧化錳促進(jìn)過(guò)氧化氫分解出氧氣和水 D. 過(guò)氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是

A. H2O——一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子

B. 4H——4個(gè)氫元素

C. Ca+2——一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷

D. 2CO2——兩個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)―

_____________________

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

水泥塊能_____過(guò)氧化氫的分解速率

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究____

（6）[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、____、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（7）[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究__。

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