化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在下列圖示的實驗操作中，能達到實驗?zāi)康牡牟僮魇?/p>

實驗操作圖示

選項

A探究分子運動

B量取35mL液體

C測定空氣中O2含量

D測定溶液的pH

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市禹城市中考二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（作出猜想）

（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

（B）溶質(zhì)可能是CaCl2

（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性

（實驗設(shè)計）

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是_____________。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟
 

預(yù)計現(xiàn)象
 

預(yù)計結(jié)論
 

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
 


 

猜想（B）正確
 


 

猜想（C）正確
 

（交流反思）為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是__________（填字母）。

A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH <7

D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

（1）在完成實驗之前要將各金屬片用砂紙打磨的目的是_______。

（2）實驗Ⅰ現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

（4）甲同學(xué)認(rèn)為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____

（5）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是______；并在上述實驗的基礎(chǔ)上，補充了一個實驗（如圖所示），實現(xiàn)了探究目的。他們的實驗：X是金屬______，Y是______溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

將4克NaOH固體完全溶解在50克水中，滴入酚酞溶液，再逐滴滴入稀鹽酸溶液，反應(yīng)情況如下圖所示。求:

（1）點a處溶液的pH________(填“>”、“=”、“<”)7。

（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是？_______

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如下圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化說法中正確的是

A原子分解成質(zhì)子、中子和電子

“●”氫原子;“O”氧原子;“”碳原子

B該化學(xué)變化發(fā)生的是置換反應(yīng)

C氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

D反應(yīng)生成丁粒子的個數(shù)X為3

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2015-2016學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知常見強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：（已知固體E不溶解于稀硝酸）。

請根據(jù)上述條件填寫：

（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為_____；

（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為_____（寫一種即可）；

（4）寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_____，向F中加適量M溶液生成沉淀_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2015-2016學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)以致用。亞文同學(xué)在下列化學(xué)知識的應(yīng)用中，你認(rèn)為不正確的是

A.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗

B.酒精在桌面燃起來用嘴吹滅

C.用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液

D.進入久未開肩的菜窖前，應(yīng)先做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2015屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。

（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。

（2）使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____（填字母）。若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用_____（填字母），并將帶火星的木條放在_____檢驗氧氣是否集滿。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（4）如圖實驗裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有_____的性質(zhì)，二氧化碳具有_____的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)初中常見氣體的說法不正確的是（　　）

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐

B.氧氣能支持燃燒，可做氣體燃料

C.氫氣的密度很小，可以填充探空氣球

D.一氧化碳有劇毒， 是因為其能與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧

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