【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3 D. 生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1：1

【答案】C

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，反應(yīng)條件是高溫，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2O CO +3H2。

A、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的產(chǎn)物有兩種不可能是化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)微觀示意圖可知，一個(gè)B分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，其相對(duì)分子質(zhì)量是2+16=18，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比是1：3，生成C和D的質(zhì)量比是（28×1）：（2×3）=14：3，故C正確。

D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比是1：3，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，向一個(gè)集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋, 振蕩，可以看到__________________；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____________________；向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;觀察到的現(xiàn)象為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，

（2）集氣瓶底部預(yù)先放少量水的作用是________。

（3）圖2硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，集氣瓶中加入的液體可能是_____，其目的為______。硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為____色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

A組

B組

C組

水組成的探究

甲烷組成的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動(dòng)性的探究

燃燒條件的探究

(1)A組中水的組成的探究實(shí)驗(yàn)中，b管產(chǎn)生的氣體是_____；

(2)B組中鐵釘銹蝕的條件是鐵與空氣中的_____反應(yīng)；

(3)C組燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為：_____；若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為_____組(填“A”或“B”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液是生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

小資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示：

項(xiàng)目

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

KNO3

21g

32g

46g

64g

86g

110g

138g

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水，在40℃時(shí)，向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀，充分溶解后，如圖所示。

①_____中盛的一定是飽和溶液，_____中盛的一定是不飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至60℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化成飽和的硝酸鉀溶液的方法_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有達(dá)到集氣瓶總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_______。（任寫一條）

（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯 B 中的現(xiàn)象是________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。

（4）D 實(shí)驗(yàn)是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________， 由此得出的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）A中儀器a的名稱是___________________。

（2）若用B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，若用F裝置收集，驗(yàn)滿的方法是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用C裝置作為發(fā)生裝置制備二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時(shí)生成MnCl2和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，如果用D裝置收集氯氣( Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量為71)，氣體應(yīng)從_____________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公交車上備有滅火氈，該滅火氈在無(wú)破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火氈，抖開后覆蓋在火焰上，直至撲滅。

（1）滅火氈的滅火原理是_____。

（2）請(qǐng)你推測(cè)，制造滅火氈的材料應(yīng)具有_____（答一點(diǎn)即可）等特性。

（3）這種滅火氈我們家庭中也可以備用。若家里的電器起火，使用滅火氈前應(yīng)先_____，以防止電線絕緣層燒毀而引起電源短路，造成二次火災(zāi)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請(qǐng)與出下列物質(zhì)的名稱: A_____；G_____；H_____；

（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字或符號(hào)表達(dá)式:

①C→B+H_____；

②A→B+C_____；

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