金屬鈉用小刀切下一小塊①,將其投入水中,可見(jiàn)其浮于水面②,與水發(fā)生劇烈反應(yīng)③,生成氣體④,并立刻熔化成一個(gè)閃亮的小球直到完全消失⑤.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①②③是物理性質(zhì)
B、③④⑤是化學(xué)性質(zhì)
C、⑤中只發(fā)生了物理變化
D、⑤中既有物理變化又有化學(xué)變化
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質(zhì)和變化,性質(zhì)是特性,變化是過(guò)程,描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等.
解答:解:A、③與水發(fā)生劇烈反應(yīng)過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤.
B、③與水發(fā)生劇烈反應(yīng)過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤.
C、鈉熔化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;鈉消失過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤.
D、鈉熔化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;鈉消失過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的含義和區(qū)分的方法是解答本題的關(guān)鍵,可以用排除法選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所采用的方法和對(duì)應(yīng)的基本反映類型均正確的椅子是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)加入的試劑和操作基本反映類型
AC(CuO)加稀鹽酸溶液,過(guò)濾置換反應(yīng)
B銅粉(鐵粉)加硫酸銅溶液,過(guò)濾化合反應(yīng)
CNaNO3(NaCl)加硝酸銀溶液,過(guò)濾復(fù)分解反應(yīng)
DN2(O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)分解反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近來(lái),在部分地區(qū)已有多人感染H7N9型禽流感.為了防止疫情擴(kuò)大化,對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行殺菌消毒通常使用廣譜、速效、高效滅菌劑0.5%過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)溶液.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、過(guò)氧乙酸屬于有機(jī)物
B、過(guò)氧乙酸溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色
C、過(guò)氧乙酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為6:1:12
D、要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10kg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究小組利用右圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是(  )
組合滴管中燒瓶中
ACa(OH)2HCI(氣)
BHCIZn(固)
CH2OCaO
DH2SO4H2O(液)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有100g 15%的某物質(zhì)的溶液,欲使其變?yōu)?0%的溶液,可采取下列哪種措施( 。
A、蒸發(fā)掉溶劑的一半
B、蒸發(fā)掉 50g的溶劑
C、取出 一半的溶液
D、加入15g溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
加熱使水沸騰
B、
向玻璃片呼氣,玻璃片上出現(xiàn)水霧
C、
向紫色石蕊溶液中通入CO2
D、
干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒N5+,則有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、N5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
B、N5+中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子和電子
C、每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子
D、N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中的O2在閃電時(shí)會(huì)部分轉(zhuǎn)化為O3,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
B、O2和O3具有相同的化學(xué)性質(zhì)
C、O2和O3混合后得到的是純凈物
D、等質(zhì)量的O2和O3所含的分子個(gè)數(shù)比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列圖1示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a
 
;b
 

用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)表達(dá)式為
 
.若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填字母),請(qǐng)仔細(xì)觀察,發(fā)生裝置中還缺少的用品是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?
 

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.其化學(xué)方程式為
 
.收集氫氣的裝置可選用
 
 
.(填標(biāo)號(hào))
(4)如圖2是已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒的純凈氣體.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體,填寫下表.(寫一種可能)
假設(shè)驗(yàn)證方法及操作現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 

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