5．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；
（2）KNO3的相對分子質(zhì)量為101；
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%（保留0.1%）
（4）某營養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制，則含氮元素695g（保留0.1）

分析 （1）元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比．
（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析解答．

解答 解：（1）元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比，KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為=39：14：16×3=39：14：48．故答案為：39：14：48．
（2）KNO3的相對分子質(zhì)量=39+14+（16×3）=101，故答案為：101；
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{101}$×100%≈13.9%．故填：13.9%；
（4）5000g KNO3中氮元素的質(zhì)量為：5000g×13.9%=278g；故填：695．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤，請指出試管口高于試管底部；試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長，改正后，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為A（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是C（或E）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．金剛石B．氯化鈉C．鐵D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列是小芳同學(xué)化學(xué)課題筆記的部分內(nèi)容，化學(xué)知識點(diǎn)的記錄正確的一組是（　�。�
①原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
②元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定的
③含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④催化劑就是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
⑤金屬元素一定顯正價(jià)、非金屬元素一定顯負(fù)極
⑥一切化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
⑦地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化學(xué)式是Al2O3
⑧生活中通過煮沸的方法軟化硬水．
A．②⑥⑦⑧B．①③④⑧C．①②⑤⑦D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．中子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺，②錐形瓶；
（2）用高錳酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選C或E；
（3）用過氧化氫溶液制取該氣體的文字表達(dá)為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選C或E；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流炸裂試管選擇E裝置收集氧氣的理由是收集的氧氣純凈；
（6）已知氨氣可由氯化銨（固體）和熟石灰（固體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣�。缮鲜鲂畔⑼浦獙�(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL．
（1）白磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%（寫出計(jì)算式和結(jié)果）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是先變大，后變�。�
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶；
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測Ⅰ錯(cuò)誤；
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃．

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同步練習(xí)冊答案