【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．

(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母，下同)____．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是___．

(2)如果是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的裝置是___．

【答案】B 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿 AD或AE

【解析】

根據(jù)發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答。

(1)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是D或E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

物　 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

20

14

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

28

0

8

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由_____（填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_____（填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）。

（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，X與Y反應(yīng)生成M和N，如圖為反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A.反應(yīng)物X屬于單質(zhì)

B.該反應(yīng)中，原子的種類和數(shù)目均沒(méi)有變化

C.該反屬于置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)中，生成的M與N的質(zhì)量比為7：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。如圖1是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)配置該溶液需要氯化鈉______g，蒸餾水______mL。

(2)指出圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是______。改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序______。

(3)圖①中玻璃棒攪拌的目的是______。

(4)配制時(shí)應(yīng)選擇______(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒類量取所需水的體積。量取水的體積時(shí)，若俯視讀數(shù)，其它操作都準(zhǔn)確無(wú)誤，則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)

(5)稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是圖2中的______(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，3.9g苯（C6H6）與9.6gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g

B．t2℃時(shí)，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙

C．t2℃時(shí)，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．t1℃時(shí)，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（→表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。）

（1）寫(xiě)出A、B的化學(xué)式：A_________、B_________。

（2）由B→D的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。（填反應(yīng)類型）

（3）寫(xiě)出由D→CO2反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。

（4）自然界中CO2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D的過(guò)程被稱為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D 四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水，在溫度相同的條件下，向四個(gè)燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì)，充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）在 A、B、C、D 四個(gè)燒杯中，_______ 中盛的一定是飽和溶液；_______ 中盛的一定不是飽和溶液；__________中盛的可能是飽和溶液．

（2）若固體是 KNO3，對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱，隨著溫度升高，先變成不飽和溶液的是_____．

（3）在一定溫度下，往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水，B 中固體剛好溶解，A 中固體能否全部溶解？_____．

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