化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( 。
①原子的數(shù)目    ②分子的數(shù)目     ③元素的種類
④參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和    ⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類.
A、①②④B、①③⑤
C、①③④⑥D、①③④⑤⑥
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律的含義是:“宏觀上的‘反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量’和微觀上的‘原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變’六不變”.
解答:解:本題涉及質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新組合成新的分子.在重新組合的過程中,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化.因此,元素的種類也不改變,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等.但是,物質(zhì)種類(分子種類)一定要改變,分子的數(shù)目可能改變,也可能不變.
故選C.
點(diǎn)評(píng):理解質(zhì)量守恒定律要抓住“六個(gè)不變”,“兩個(gè)一定改變”和“兩個(gè)可能改變”:(1)六個(gè)一定不變:反應(yīng)物總質(zhì)量、生成物的總質(zhì)量不變、原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類.(2)兩個(gè)一定改變:物質(zhì)的種類、分子的種類一定改變.(3)兩個(gè)可能改變:分子數(shù)目、元素的化合價(jià)可能改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是
 
b儀器的名稱是
 

(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是
 
,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可)
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、動(dòng)物呼吸B、木炭燃燒
C、食物腐敗D、葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)正常雨水pH≈5.6的原因是
 
,
(2)用稀硫酸清除鐵銹
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A、分子大,原子小
B、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能
C、分子可分,原子不能再分
D、化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A,B,C,D,E都是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
①若圖中E為一種酸,則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 

②若圖中E為一種單質(zhì),則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體化學(xué)方程式
 

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
 
;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是
 

③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn)中,氫氣和氧氣體積比是
 
,質(zhì)量比是
 
,正極產(chǎn)生
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成. 反應(yīng)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
,一般在水中加入少量氫氧化鈉目的是
 

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