(4分)構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）

試回答：

（1）ClO2 叫做 ，其中氯元素的化合價(jià)為 ；

（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：填空題

探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)，需要將樹(shù)葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程：

（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是 ，寫(xiě)出該儀器的另一種用途 ；

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤(pán)天平 盤(pán)（填“左”或“右”）進(jìn)行稱(chēng)量；

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 （填寫(xiě)儀器名稱(chēng)），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填寫(xiě)“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

（5）制作“葉脈書(shū)簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是 （填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）

a．玻璃棒 b．pH試紙 c．酚酞試液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型：簡(jiǎn)答題

將100克氯化鉀樣品（含碳酸鉀）加入50克鹽酸中完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到145.6克溶液。則：

(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少克？

(2)計(jì)算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型：選擇題

在反應(yīng)X + 2Y = R + 2M中，已知R和M的相對(duì)原子質(zhì)量比為22:9，當(dāng)1.6 gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4 gR，則在反應(yīng)中Y與M的質(zhì)量比為

A.12:9 B.23:9 C.32:9 D.16:9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型：選擇題

下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是 （ ）

A．用Al(OH)3治療胃酸過(guò)多癥：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

B．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑

C．用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3==Fe(NO3)3+3Ag

D．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2 點(diǎn)燃 2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g)

20

8

20

20

反應(yīng)后的質(zhì)量（g)

2

待測(cè)

32

26

對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3：1：2 B. 乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C. 待測(cè)質(zhì)量一定為6g D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水。

B. 蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒(méi)有了，這違背了質(zhì)量守恒定律。

C. 水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變。

D. 鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量之和。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型：選擇題

自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對(duì)自然界中是水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（ ）

A．吸附 B．沉降 C．過(guò)濾 D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型：簡(jiǎn)答題

銅火鍋是深受人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)產(chǎn)品，但銅制品放置較長(zhǎng)時(shí)間表面會(huì)形成一種綠色有毒的物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究其成分，從一個(gè)久置的廢棄銅火鍋上取下一些綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【提出問(wèn)題】綠色固體是什么？

【查閱資料】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]是綠色固體，受熱分解生成三種物質(zhì)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說(shuō)明反應(yīng)有水生成；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成______；同時(shí)觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?/p>

(2)為了探究黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，操作是________________________，現(xiàn)象是________________，化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅。

【表達(dá)交流】結(jié)合鐵生銹的條件，經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及_____________________________________________接觸反應(yīng)的結(jié)果。

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