15.一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列對該反應的認識正確的是(  )
物質(zhì)
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g181232
反應后物質(zhì)的質(zhì)量/gX26212
A.該反應為分解反應
B.丙一定是該反應的催化劑
C.乙中含有兩種或兩種以上元素
D.該反應中甲和丁的質(zhì)量變化之比為1:4

分析 化學變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,利用質(zhì)量守恒定律,計算出反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量X;根據(jù)反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)為生成物、質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應物,判斷反應的發(fā)生情況.

解答 解:由表中信息可知,丁物質(zhì)的質(zhì)量減少為反應物,參加反應的質(zhì)量是20克;乙物質(zhì)的質(zhì)量增加為生成物,生成的質(zhì)量是25克;丙物質(zhì)的質(zhì)量不變故H物質(zhì)不參與反應.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲是反應物,參加反應的質(zhì)量是5克.
A、反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應,故A錯誤;
B、丙物質(zhì)在反應前后質(zhì)量不變,丙物質(zhì)可能不參加該反應,也可能為反應的催化劑;故B錯誤;
C、甲和丁反應生成乙,乙物質(zhì)為反應的生成物,故乙中含有兩種或兩種以上元素,故C正確;
D、該反應中甲和丁的質(zhì)量變化之比為:5:20=1:4,故D正確.
故選CD.

點評 該題要求學生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運用,還要求學生具有會從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進行處理的能力.

練習冊系列答案
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5.下列是有關自來水及其凈化的問題,試回答:
(1)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是肥皂水;
(2)高鐵酸鉀(化學式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體.目前被廣泛應用于自來水凈化處理領域,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣化學式為Ca(ClO)2.次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為H2O.

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6.為了預防碘缺乏疾病,主要防治措施是在食鹽中加碘,這里的“碘”應理解為( 。
A.元素B.分子C.單質(zhì)D.離子

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3.下列物種中,屬于純凈物的是( 。
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10.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.從組成分類來看,KNO3不屬于( 。
A.化合物B.氧化物C.硝酸鹽D.鉀鹽

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20.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片[保健藥品,主要成分為:維生素C(C6H9O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)]溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生.同學們對該氣體的成分進行如下探究.
[猜想與假設]小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為化學反應前后元素的種類不變,反應物維C泡騰片和水中不含氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2和CO易燃易爆,且CO有毒.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
[進行實驗]
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
[得出結論](1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于化學變化的是( 。
A.B.
C.D.

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4.如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題.

(1)寫出儀器名稱:⑧長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取較多量CO2時,發(fā)生裝置的儀器組合是⑦②⑧(選填序號).反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用如圖2裝置收集二氧化碳氣體,進氣口應為a端.(選填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)鑒別所用的試劑,正確的是( 。
選項目的所用試劑
A區(qū)別軟水和硬水肥皂水
B區(qū)別N2和CO2燃著的木條
C除去CO2中的CO
D除去FeSO4溶液中的CuSO4銅粉
A.AB.BC.CD.D

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