物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應為分解反應 | |
B. | 丙一定是該反應的催化劑 | |
C. | 乙中含有兩種或兩種以上元素 | |
D. | 該反應中甲和丁的質(zhì)量變化之比為1:4 |
分析 化學變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,利用質(zhì)量守恒定律,計算出反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量X;根據(jù)反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)為生成物、質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應物,判斷反應的發(fā)生情況.
解答 解:由表中信息可知,丁物質(zhì)的質(zhì)量減少為反應物,參加反應的質(zhì)量是20克;乙物質(zhì)的質(zhì)量增加為生成物,生成的質(zhì)量是25克;丙物質(zhì)的質(zhì)量不變故H物質(zhì)不參與反應.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲是反應物,參加反應的質(zhì)量是5克.
A、反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應,故A錯誤;
B、丙物質(zhì)在反應前后質(zhì)量不變,丙物質(zhì)可能不參加該反應,也可能為反應的催化劑;故B錯誤;
C、甲和丁反應生成乙,乙物質(zhì)為反應的生成物,故乙中含有兩種或兩種以上元素,故C正確;
D、該反應中甲和丁的質(zhì)量變化之比為:5:20=1:4,故D正確.
故選CD.
點評 該題要求學生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運用,還要求學生具有會從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進行處理的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 所用試劑 |
A | 區(qū)別軟水和硬水 | 肥皂水 |
B | 區(qū)別N2和CO2 | 燃著的木條 |
C | 除去CO2中的CO | 水 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 銅粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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