已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問題:
1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是操作① ,④ 。
2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
4)若測(cè)得E的pH=7,則A的成分 ,
若測(cè)得E的pH>7,則A的成分 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過加入 達(dá)到, “c”指標(biāo)可以通過 操作達(dá)到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號(hào),下同)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以加入少量
的 。b管中的氣體為 ;
(5)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的
是 (填序號(hào))。
① 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用足量氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為( )
A.3.20 B.3.30 C.4.00 D.4.20
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、向氫氧化鈉溶液中硫酸銅溶液;
實(shí)驗(yàn)二、向氫氧化鈉溶液中硫酸溶液;
(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中,混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想】
猜想1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
猜想2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
猜想3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
【討論】1、你認(rèn)為猜想 一定不合理.理由是 .
2、若猜想1正確,濾液呈 色。
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)為:
【實(shí)驗(yàn)】如猜想2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成下表的方案.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液與試管中,滴入 |
| 猜想2正確 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是 ( )
A.該物質(zhì)是由4個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成的
B.1個(gè)乙酸乙酯分子中含有4個(gè)水分子
C.乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4:8:2
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g;
第②組,完全反應(yīng),冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。
(1)根據(jù)第①組數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。
(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是 g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
威海藍(lán)星玻璃股份有限公司,是中國十大玻璃制造商之一,“藍(lán)星玻璃”被評(píng)為 “中國馳名商標(biāo)”、“中國名牌”和“國家免檢產(chǎn)品”等榮譽(yù)。他們正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育出威海市的龍頭硅產(chǎn)業(yè)。石英砂的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。回答下列問題:
(1)“藍(lán)星玻璃”由石英砂(SiO2)、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比混合,經(jīng)高溫?zé)贫,其反?yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示) ,
。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2Si03和H2O,Na2Si03使瓶口與玻璃塞黏合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:
①由石英砂制備粗硅的反應(yīng)中,同時(shí)有一氧化碳生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
②在整個(gè)制備過程中必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入02,可能引起的后果是 。
③為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,則A的化學(xué)式是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com