1．圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為20，硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96．
（2）B所表示的粒子符號(hào)為O2-．
（3）A、B、C、D四種粒子中化學(xué)性質(zhì)相似的是CD（填序號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)來分析；
（3）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）據(jù)鈣和硒元素在元素周期表中信息可知，鈣元素的原子序數(shù)為20．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96；故答案為：20；78.96；
（2）B微粒核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；故填：O2-；
（3）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．CD粒子的最外層電子數(shù)都為6，故化學(xué)性質(zhì)相似的為CD；故填：CD．

點(diǎn)評 本題主要考查粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Ca（OH）2→NaOHB．H2SO4→HClC．Fe→Fe（OH）3D．Cu→Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是電解水的簡易裝置圖：
（1）圖中A點(diǎn)為電源正極，B點(diǎn)為電源負(fù)極，實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣；與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．要得到干燥的O2，可在此裝置中裝入濃硫酸，氣體從a端通入
B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鐵粉末是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你參與他們的探究過程．
【問題】氧化鐵粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想】氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一取一支試管裝入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
二裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
【結(jié)論】氧化鐵粉末能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠磻?yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量有沒有改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鐵粉末（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應(yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鐵粉末在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鐵粉末可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究反應(yīng)前后氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)量是否相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．某化學(xué)興趣小組做以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：A試管中固體有剩余，B試管中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，請回答：
（1）A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）B試管中溶液的質(zhì)量減小（填“增加”或“減小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩只試管中的物質(zhì)倒入同一廢液缸中，則廢液缸中的固體一定有銅、鐵，廢液中的溶質(zhì)一定有ZnSO4，可能有FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣的自述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我不易溶于水B．我的固態(tài)是白色雪花狀
C．我一般情況下是無色、無味的氣體D．在相同情況下我的密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知t℃時(shí)，氯化鉀的溶解度為40g，在該溫度下，將25g氯化鉀固體加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．20%B．28.6%C．33.3%D．40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來挑戰(zhàn)下面的問題吧
（1）請用化學(xué)用語填空
①2個(gè)氮分子2N2；          ②保持液氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2；
③3個(gè)鋁離子3Al3+；          ④氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
⑤硫酸銅CuSO4；          ⑥硝酸銨中的陽離子：N${{H}_{4}}^{+}$．
（2）寫出下列符號(hào)中“2”的含義
①H2O：表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子  ②Ca2+表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷
（3）寫出下列化學(xué)方程式
①有白色固體參加的分解反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
②有黑色固體參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
④有金屬單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
⑤實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
⑥有水參加的分解反應(yīng)；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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