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水（H2O）和過氧化氫（H2O2）兩種物質具有相同的
[     ]
A．元素種類
B．相對分子質量
C．各元素質量比
D．原子個數(shù)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、今年3月1日我國衛(wèi)生部正式發(fā)布公告，撤銷食品添加劑過氧化鈣（CaO2）．自5月1日起，禁止在面粉中添加該物質．小明同學感到好奇，想對其進一步了解．
[查閱資料]（1）、過氧化鈣粉塵對眼、鼻、喉及呼吸道有刺激性；口服刺激胃腸道，發(fā)生惡心、嘔吐等；長期反復接觸引起皮膚及眼部損害．
（2）過氧化鈣能分別與水、二氧化碳反應．
[問題一]過氧化鈣與水反應能生成氫氧化鈣和氧氣嗎？
[實驗一]將適量過氧化鈣投入水中，產生無色氣泡，收集后用帶火星木條進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，滴入
酚酞
試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，反應發(fā)生的化學方程式為
2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
．
[問題二]過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物？[實驗二]小明設計了如下實驗，請你幫助他完成表格中的空白內容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
1、取在空氣中久置的少量固體于試管中，加入足量水 未見固體明顯溶解
2、向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
3、向試管中滴加
稀鹽酸
產生氣泡，固體逐漸溶解
 固體成分是碳酸鈣
實驗步驟3中發(fā)生反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
[結論]過氧化鈣在空氣中久置生成的物質是碳酸鈣．
[拓展應用]長途運輸魚苗時，在水中加入的過氧化鈣用量要適度，這樣做的主要目的是
增加水中氧氣含量，避免過量過氧化鈣產生的氫氧化鈣對魚苗造成傷害
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?聊城）鈉的氧化物通常有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2）．Na2O是白色固體，Na2O2是淡黃色固體．Na2O2中�；煊猩倭縉a2O，化學興趣小組的同學欲測定某試樣中Na2O2的純度，請你和他們一起完成實驗：
（1）我們已經知道：Na2O+H2O═2NaOH請完成Na2O2與H2O反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+
O2
O2
↑，檢驗該氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
．
（2）該興趣小組的同學設計了甲、乙兩套裝置：

甲裝置中虛線方框內為氣體發(fā)生裝置，你認為應和實驗室制取
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
的裝置相同．該興趣小組選擇這種方法收集氣體的依據是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，你認為還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
（3）乙裝置用來測定生成氣體的
質量
質量
．
（4）甲裝置用來測定生成氣體的
體積
體積
．（標準狀況下）．若知道試樣的質量，要想求出Na2O2的純度，還需要知道的數(shù)據有
A
A
．
A．氣體在標準狀況下的密度    
B．反應裝置中加入水的質量
C．反應后溶液的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?朝陽區(qū)一模）課外小組同學用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應”．
（1）實驗準備
查閱資料
①過氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應，反應過程中均有氧氣放出．
過氧化鈉與二氧化碳反應時，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料，寫出該反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
設計方案
①小組同學設計了如圖1所示的實驗裝置．

②老師指出，應在M點前增加下列
C
C
裝置（如圖2），才能得到更準確的實驗結論．
（2）實驗過程
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關閉；
②向裝置中分別加入所需藥品，寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③實驗時，先打開
K2
K2
（填K1或K2 ），將帶火星的木條置于a口處，一段時間后，關閉它，再打開另一個彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復燃．
（3）實驗分析
①為觀察到最終木條復燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管，目的是
除去未充分反應的CO2
除去未充分反應的CO2
；
②乙認為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應，原因是
水與Na2O2反應生成氧氣
水與Na2O2反應生成氧氣
．
（4）實驗反思
丙同學認為：應進一步證明CO2與Na2O2反應生成新物質．他補充的實驗是：�、笾蟹磻笏霉腆w滴加稀鹽酸，產生大量氣泡，則證明有新物質生成．
丁同學認為：丙同學實驗時應將產生氣體通入澄清石灰水，否則不能證明CO2與Na2O2反應，其理由是
Ⅲ中固體含有未反應完全的Na2O2，與稀鹽酸反應會產生O2，不能確認Na2CO3的存在
Ⅲ中固體含有未反應完全的Na2O2，與稀鹽酸反應會產生O2，不能確認Na2CO3的存在
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
提出問題  這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
查閱資料  ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
實驗與結論
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩
固體粉末全部溶解
固體粉末全部溶解
 猜想a、c不成立，猜想b成立．
提出問題  過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
提出猜想  過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣．
進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．    王軒同學設計如圖Ⅰ所示裝置：
（1）實驗現(xiàn)象及結論：觀察到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．   華宇同學設計了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是
產生二氧化碳氣體
產生二氧化碳氣體
．
（3）實驗現(xiàn)象及結論：帶火星的木條復燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應的化學方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
李杰在老師的指導下也設計了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
（4）實驗記錄
實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
① 檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		 裝置的氣密性良好．
② 打開分液漏斗活塞，向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸．		 A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
有大量的氣泡產生
有大量的氣泡產生
，
C裝置中有氣泡出現(xiàn)．		 A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
C裝置作用是
除去沒有反應的二氧化碳
除去沒有反應的二氧化碳
．
③ 一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗． 帶火星的木條復燃． 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
實驗反思
（1）張紅同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是
產生的二氧化碳氣體中含有水蒸氣
產生的二氧化碳氣體中含有水蒸氣
．請你回答如何改進該實驗
在A和B之間增加一個裝有濃硫酸的裝置
在A和B之間增加一個裝有濃硫酸的裝置
．
（2）王兵同學查閱資料后知道實驗Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應后的固體剩余物質21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）關系如圖Ⅳ所示（不考慮實驗過程中其它因素的影響）．
請計算碳酸鈉的質量分數(shù)：
98.6%
98.6%
．（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據下列裝置，回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學反應方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量
HCl
HCl
和水蒸氣雜質，欲收集純凈的氫氣，所選裝置的順序為
ABCE
ABCE
；
（2）科學探究
查閱資料：小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應．
過氧化鈣與水反應方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
猜想：過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
實驗探究：
實驗一：選用裝置A進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集氣體；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．
實驗二：為探究猜想是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水 未見固體明顯溶解
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
c． 有氣泡產生 固體成分是碳酸鈣
實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）在上述實驗一中，若取過氧化鈣（CaO2）7.2g加入足量水94.4g，充分反應，求得到溶液的溶質質量分數(shù)．

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