11．某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉，為測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)計(jì)算：
（1）所用36.5g10%鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算；
（2）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式由鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量可求出碳酸鈉的質(zhì)量，即可求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）所用36.5g10%鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是：36.5g×10%=3.65g；
（2）設(shè)5.8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106         73
x            3.65g
$\frac{106}{73}=\frac{x}{3.65g}$    解得x=5.3g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{5.3g}{5.8g}×100%$≈91.4%
答：（1）所用36.5g10%鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是3.65g；（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是91.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯化鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，要求學(xué)生熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及相關(guān)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)的溶液，根據(jù)它們自身的性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象，不用其它試劑就可以加以鑒別的是（　�。�
A．FeCl3 NaCl　Ba（OH）2B．KCl　　HCl　　NNO3
C．Na2SO4　　HCl　　H2SO4D．CuCl2　NaNO3　K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，為了探究人在呼吸過(guò)程中所呼出氣體中的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝時(shí)所產(chǎn)生的，我們可以采用了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（錐形瓶中盛有足量的石灰水）．
（1）在吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A打開(kāi)（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”，以下同），活塞B關(guān)閉．
（2）在呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A關(guān)閉，活塞B打開(kāi)；此時(shí)可觀察到（II）瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）（I）瓶中所裝試劑的作用是除去空氣中的二氧化碳；（II）瓶中所裝試劑的作用是證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．利用這個(gè)裝置反復(fù)進(jìn)行多次的呼吸后，就可以說(shuō)明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體新陳代謝時(shí)所產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是氯化鉀的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是31g
B．氯化鉀在熱水中的溶解度比在冷水中的大
C．通過(guò)降低溫度，可將氯化鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．t2℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．青少年正在長(zhǎng)身體的年齡，健康飲食是保證身體健康成長(zhǎng)的首要條件．小明的午飯選擇油燜尖椒、米飯．

（1）小明的午飯中（除水以外）還需補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素化學(xué)式是（C6H10O5）n，米飯?jiān)谌梭w中最終會(huì)水解為人體可吸收的C6H12O6（化學(xué)式）．該物質(zhì)在人體經(jīng)緩慢氧化，為肌體活動(dòng)何維持恒定體溫提供能量．
（3）米飯的制作源自稻子的種植，如果發(fā)現(xiàn)稻子在生長(zhǎng)的過(guò)程中葉子邊緣發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)該施加氮肥，該種類的化肥中的（NH4）2SO4（填化學(xué)式）如果長(zhǎng)期施用會(huì)使土壤酸化、板結(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．已知某固體混合物A中可能含有CuSO4、NH4Cl、NaNO3、Ba（NO3）2、CaCO3、Na2CO3六種物質(zhì)中的兩種或多種，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過(guò)程中所發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入足量水，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀B和無(wú)色濾液C．
Ⅱ．向白色沉淀B中加入足量的稀鹽酸，沉淀完全溶解并放出無(wú)色氣體D．
Ⅲ．用步驟Ⅰ中得到的無(wú)色濾液C進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
Ⅳ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理，填寫(xiě)一下空白：
（1）無(wú)色氣體E的氣味為刺激性氣味，白色沉淀G的化學(xué)式為BaSO4．
（2）無(wú)色溶液F中一定含有的酸根離子是（寫(xiě)符號(hào)）NO3-、Cl-．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅱ中生成無(wú)色氣體D的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．．
（4）在固體混合物A中肯定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3，得出此結(jié)論的理由是濾液C為無(wú)色，故固體混合物A中一定無(wú)硫酸銅；因?yàn)闊o(wú)色濾液C中加適量稀硫酸溶液或只生成白色沉淀，無(wú)氣體生成，故固體混合物A中肯定不存在Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2016年12月22日，我國(guó)首顆全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，填補(bǔ)了我國(guó)在溫室氣體監(jiān)測(cè)方面的技術(shù)空白，下列有關(guān)CO2的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．其能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒B．碳元素與氧元素的質(zhì)量比是1：2
C．由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成D．碳元素的化合價(jià)為+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1是 X、Y、Z 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①t3°C時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是X=Y＞Z．
②要使飽和的 Z 溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是降溫．
③t2°C 時(shí)，25gX 的飽和溶液中含有 5gX，則此時(shí) X 的溶解度是25g/100g 水．
④溶液 Y 中含有少量的 X，要得到較純凈的 Y，可以采用的方法是降溫結(jié)晶．
⑤t3°C X 的不飽和溶液逐漸冷卻至 t1°C，圖2中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)一定錯(cuò)誤的是BD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①②③④⑤
2NAl3+SO3
A．①表示2個(gè)氮分子B．②和⑤均表示陽(yáng)離子
C．③中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)D．④和⑤表示兩種不同的元素

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