20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，________（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．如圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是________（填“a”或“b”）要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是________．將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）．

甲    b    升高溫度    不變
分析：根據(jù)飽和溶液的含義分析溶液的飽和、不飽和，根據(jù)20℃時(shí)溶解度大小分析甲、乙的溶解度曲線，根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法，根據(jù)溶液的組成分析溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．
解答：由圖示1可知，甲物質(zhì)的溶液不能再溶解甲物質(zhì)了，所以是飽和溶液，由圖2所示，20℃時(shí)，溶解度曲線b位于溶解度曲線a下方，表明此時(shí)a的溶解度大于b；圖1所示物質(zhì)乙全部溶解而物質(zhì)甲有固體物質(zhì)剩余，說(shuō)明此時(shí)乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)；因此，可得圖2中b表示甲物質(zhì)的溶解度曲線；甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度，將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），溶液的組成不變，所以，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故答案為：甲，b，升高溫度，不變．
點(diǎn)評(píng)：固體物質(zhì)加入水中充分溶解后，溶液中仍有未溶解的固體溶質(zhì)的溶液一定為該溫度下的飽和溶液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、溶液在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）下列物質(zhì)中，屬于溶液的是
A、C
．
A．糖水         B．牛奶             C．碘酒             D．汽油
（2）配制2000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.08%的生理食鹽水，需要稱量
1.6
g食鹽．
（3）根據(jù)圖1和圖2回答問(wèn)題：20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”）；若20℃時(shí)a的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
A
；（填字母）
A．元素          B．原子           C．離子             D．分子
（2）自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水．自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
．碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有
乳化
作用．
（3）20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”）要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
增加溶劑
．將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用．
（1）自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水．自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
．碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有
乳化
作用．
（2）20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”）將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?昆山市一模）20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．如圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
b
（填“a”或“b”）要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
升高溫度
升高溫度
．將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時(shí)，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
b
（填“a”或“b”），要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
加水（或加熱）
加水（或加熱）
（寫一種）．
（3）若不考慮水分的蒸發(fā)，將10℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到20℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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