7．某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水．甲、乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測(cè)定它的組成，如圖，得到兩組數(shù)據(jù)．請(qǐng)你分析、選用的正確方法是B，推測(cè)出該有機(jī)物是由C、H、O元素組成，各元素的質(zhì)量比為3：1：4．（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣體均全部被吸收）

 燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)前后（1）-（4）裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2克A（1）150克（1）154.6克
（2）150克（2）153.4克

乙組3.2克
B		（3）150克（3）153.6克
（4）150克（4）154.4克

分析 氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，A方法中，氫氧化鈉溶液中導(dǎo)出的水蒸氣質(zhì)量不一定是反應(yīng)生成的水蒸氣質(zhì)量，因此B方法是正確的，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷．

解答 解：選用的正確方法是B；
反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：153.6g-150g=3.6g，
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：154.4g-150g=4.4g，
則有機(jī)物中碳元素質(zhì)量為：4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，
氫元素質(zhì)量為：3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g，
氧元素質(zhì)量為：3.2g-1.2g-0.4g=1.6g，
碳元素、氫元素和氧元素質(zhì)量比為：1.2g：0.4g：1.6g=3：1：4．
故填：B；C、H、O；3：1：4．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)，屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰、熟石灰、消石灰B．金剛石、石灰石、大理石
C．沼氣、天然氣、煤氣D．燒堿、火堿、苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵．

（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（2）同學(xué)們一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通入CO一段時(shí)間，再點(diǎn)燃酒精噴燈，這樣做的目的是排凈玻璃管中的空氣以防止爆炸．
（3）實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象，試管里的澄清石灰水變渾濁．
（4）試驗(yàn)結(jié)束后，繼續(xù)通入一氧化碳，其原因防止鐵再次被氧化．A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．除去CaCl2中HCl最佳試劑是（　�。�
A．NaOHB．CaCO3C．CaOD．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．鈦（Ti）因?yàn)榫哂猩衿娴男阅芏蝗藗冴P(guān)注，常溫下不和金屬、鹽酸和稀硫酸反應(yīng)，加熱時(shí)，即可與許多常見(jiàn)金屬單質(zhì)反應(yīng)．鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石稱(chēng)金紅石（TiO2），目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：
第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣得TiCl4和一種可燃性氣體，該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO．
第二步：在氬氣的氣氛下，用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦
①此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti
②由上述所得產(chǎn)物中獲得純凈的金屬鈦，其主要實(shí)驗(yàn)步驟是：
往產(chǎn)物中加入足量的鹽酸充分反應(yīng)后，再進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干便可得金屬鈦．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某同學(xué)用測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如圖所示，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
（1）錐形瓶橡膠塞上的玻璃管上端系一個(gè)小氣球的作用是防止橡皮塞飛出．
（2）將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈上灼燒至紅熱后，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊．將玻璃管灼熱的目的是引燃紅磷；玻璃管紅熱后立即塞緊橡膠塞，防止錐形瓶中的空氣外逸．
（3）紅磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱．
（4）若該實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒代替玻璃管，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？為什么？導(dǎo)致橡皮塞飛出，這是因?yàn)榧t磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致錐形瓶中的氣體壓強(qiáng)驟然增大，從而導(dǎo)致橡皮塞飛出
（5）未等錐形瓶冷卻，該同學(xué)就進(jìn)行稱(chēng)量，結(jié)果天平不平衡，該反應(yīng)符合（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（2005-11-14長(zhǎng)春綜合訊）中國(guó)石油吉林石化公司雙苯廠（又稱(chēng)101廠）裝置昨天下午發(fā)生爆炸并且起火，造成70人受傷，6人失蹤，數(shù)萬(wàn)人要疏散． 經(jīng)過(guò)初步調(diào)查，爆炸事故原因?yàn)椋罕桨费b置T-102塔發(fā)生堵塞，循環(huán)不暢，因處理不當(dāng)，發(fā)生爆炸，約有100噸左右的苯類(lèi)污染物（苯、苯胺、硝基苯等物質(zhì)）進(jìn)入了松花江水體．直接威脅沿江下游各城市生活用水（自來(lái)水大多是從松花江中取水的）．
哈爾濱市副市長(zhǎng)王世華昨天也說(shuō)，為保證供水，自來(lái)水廠現(xiàn)需要1400噸活性炭，目前已籌集到700噸，但仍相差700噸，急需國(guó)內(nèi)外支援．
“隨著江水下瀉、沉降與吸附作用，污染物的濃度已經(jīng)顯著降低．”11月20日至22日污水團(tuán)流經(jīng)黑龍江肇源斷面時(shí)，硝基苯和苯最大超標(biāo)倍數(shù)分別為29.9倍和2.6倍．流經(jīng)下游三站斷面時(shí)，硝基苯和苯最大超標(biāo)倍數(shù)分別為3.8倍和0.08倍．
（1）苯是一種有機(jī)化合物，化學(xué)式為C6H6，由C6H6你能得到哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)三條：C6H6中含有碳元素和氫元素；一個(gè)苯分子中含有6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子；苯中碳元素和氫原子的質(zhì)量比為12：1．
（2）為保證自來(lái)水供應(yīng)，哈爾濱為什么需要活性炭？活性炭具有吸咐作用．
（3）污水從松花江的上游肇源到三站，硝基苯和苯超標(biāo)倍數(shù)為什么會(huì)下降？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）由于經(jīng)過(guò)大量水稀釋?zhuān)蚧钚蕴康奈阶饔茫?br />（4）你對(duì)這次水污染事件有何看法或想法？要對(duì)平時(shí)的安全做好預(yù)防工作．
（附：從江中取水生產(chǎn)自來(lái)水的流程圖）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．CaCO3═CaO+CO2B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：
探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支試管加入3～5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3～5mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支試管加入3～5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳，放入盛放冷水燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大
另取一支試管加入3～5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳放入盛有熱水的燒杯中
迅速有大量氣泡冒出

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同步練習(xí)冊(cè)答案