實驗序號 | 滴加CuSO4 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1-6滴 | 產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7-9滴 | 產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不消失 | 猜想一錯誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 | 沉淀消失,溶液變成亮藍色 | 猜想二正確 |
分析 (1)根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,寫出反應的方程式;
(4)根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而不是產生黑色固體分析;
(3)③根據(jù)實驗的目的否定猜想一分析實驗現(xiàn)象;
④根據(jù)實驗目的是驗證猜想二成立設計實驗并描述實驗現(xiàn)象;
(4)根據(jù)信息結合方程式的書寫寫出反應的方程式;根據(jù)現(xiàn)象及資料信息分析能量變化.
解答 解:
(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,故反應的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而不是產生黑色固體,因此小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解是錯誤的;故答案為:沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產生的是黑色固體(合理即可);
(3)③實驗的目的否定猜想一,因此加水沉淀不溶解;
④實驗目的是驗證猜想二成立,即是氫氧化銅溶于氫氧化鈉溶液產生的亮藍色的溶液;
故答案為:
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不消失 | 猜想一錯誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 | 沉淀消失,溶液變成亮藍色 | 猜想二正確 |
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5ml蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不消失 | 猜想一錯誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 | 沉淀消失,溶液變成亮藍色 | 猜想二正確 |
點評 本題屬于信息題的考查,解題的依據(jù)是題目的信息結合已有的相關知識進行分析,能夠考查學生的知識遷移能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①②③反應前后,N和O的化合價都發(fā)生了改變 | |
B. | ①②③能形成酸雨 | |
C. | ③是復分解反應 | |
D. | ①②是化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數(shù)的稀硫酸(足量)反應 | |
D. | 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氧氣時,當導管口開始有氣泡冒出時立即收集 | |
B. | 稀釋濃硫酸,將濃硫酸沿器壁緩緩注入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌 | |
C. | 蒸發(fā)結晶過程中,待溶液全部蒸干后停止加熱 | |
D. | 測定某溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣里一定不含Cu | B. | 濾液中可能有FeSO4和H2SO4 | ||
C. | 濾渣可能是Cu和Fe的混合物 | D. | 濾液中一定有FeSO4和CuSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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