用化學式表示下列化學反應(yīng)：
（1）電解水
 
；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．故填：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；故填：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、水B、過氧化氫溶液
C、氧氣D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：
（1）寫出A、C的化學式：
A．
 
； C．
 
．
（2）寫出①、③步反應(yīng)的化學方程式：
①
 
；
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)A-E是初中常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中“-”表示物質(zhì)可以相互反應(yīng)，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化．已知：A、B通常為氣體，其中B是植物光合作用必要的原料．C、D、E為不同顏色的固體，且含有同一種元素．（反應(yīng)條件與部分反應(yīng)物、生成物已略去）
（1）寫出B物質(zhì)的化學式：
 
；
（2）自然界通過
 
實現(xiàn)B→A的轉(zhuǎn)化；
（3）C→E的反應(yīng)的符號表達式
 
；
（4）D→B的反應(yīng)的符號表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類必不可少的寶貴資源．下列與水有關(guān)的說法錯誤的是（　�。�
A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)
B、澄清透明的工業(yè)廢水可以直接排入河流
C、淡化海水可解決淡水緊缺問題
D、長期飲用硬水對人體的健康不利

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)具有以下性質(zhì)：①白色固體；②有腐蝕性；③易吸收水分；④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．由此可知，該固體必須密封保存的主要原因是（　�。�
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學中有許多概念是對立的，又是統(tǒng)一的．如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）從圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是
 
．
（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中
 
區(qū)域（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；現(xiàn)有一瓶接近飽和的氯化鈉溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法�?div id="fjfblfn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、夏天食物腐爛是緩慢氧氣的結(jié)果
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣可以支持燃燒，可用作助燃劑
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氫原子
 
；       （2）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
；
（3）3個五氧化二磷分子
 
；（4）鎂離子
 
．

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同步練習冊答案