實(shí)驗(yàn)室中配制100mL10%的稀硫酸，不需要使用的儀器是（　�。�

A. 燒杯 B. 托盤天平 C. 量筒 D. 玻璃棒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確，且反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的是（　�。�

A. 鐵和鹽酸混合制取氫氣：2Fe+6HCl＝2FeCl2+3H2↑

B. 生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥：Al（OH）3+HCl＝AlCl3+H2O

D. 赤鐵礦（Fe2O3）高溫下通CO煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求完成下列各題：

生活中蘊(yùn)科學(xué)，留心處皆學(xué)問。請(qǐng)選用合適物質(zhì)填空（選序號(hào)）：

A Na2CO3 B CO2 C NaCl D C6H12O6 E Ca(OH)2 F KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品_____； ②與水反應(yīng)生成一種酸_____；

③用來提取海水中的鎂_____； ④人體血糖含量的“糖”_____；

⑤家庭常用的食物防腐劑_____； ⑥農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥_____；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明、小紅為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設(shè)不含水），進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（對(duì)固體成分猜想）

小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出了三種猜想：

猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(1)請(qǐng)你完成猜想Ⅱ：_______。

(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_______(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________（填化學(xué)式）,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）：______。

(5)利用下圖裝置，小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：________。

（反思）

久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是 ( )

A. 屬于分解反應(yīng) B. 可能是氧氣與一氧化碳的反應(yīng)

C. “◎”可能是催化劑 D. 4種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2011年以來，宿遷市大力發(fā)展綠色建筑，引導(dǎo)人民“低碳生活”。 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )

A. 教科書循環(huán)使用

B. 夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最低

C. 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

如圖所示，為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖中獲得的信息中，正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氧化物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）氦氣____ （2）3個(gè)亞鐵離子____ （3）標(biāo)出硝酸銅中氮元素的化合價(jià)________ （4） 氧化鎂_________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2018屆九年級(jí)下學(xué)期“分配生”考試化學(xué)試卷 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家卡爾•克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學(xué)式為N5），在制取“氮5”的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備.因此科學(xué)家認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料。有關(guān)“氮5”的說法正確的是

A. “氮5”的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定 B. “氮5”是一種化合物

C. 每個(gè)N5分子由5個(gè)氮原子構(gòu)成 D. 真空條件下“氮5”是一種氣體

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