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【題目】下圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是

A.磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質量變化

B.在同質量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產生氧氣的質量變化

C.物質發(fā)生化學變化前后,分子的個數(shù)的變化情況

D.水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質量關系

【答案】A

【解析】

A、磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，磷元素的質量不變，故A正確；

B、在同質量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳），有二氧化錳的先反應，產生氧氣最終相同，故B不正確；

C、物質發(fā)生化學變化前后，分子的個數(shù)可能增加或減少，故C不正確；

D、水在通電情況下，產生氫氣的體積是氧氣的二倍，生成氫氣與氧氣的質量比1:8，故D不正確。故選A。 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D均為初中化學常見的物質，它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質或化合物，它們之間的關系如圖所示。

（1）若C、D都是化合物，寫出D→C的化學方程式_____，屬于_____反應（“吸熱”或“放熱”）

（2）若D為氧氣，A→D轉化可以通過植物的光合作用實現(xiàn)，寫出C→D的化學方程式_____，B 的用途為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____________。

（3）能用排水法收集氧氣的原因是_____________。

（4）若用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____________ (答1條即可)。

（5）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選 ____________ (填“A”“或“B”);而氨氣極易溶于水且相同條件下密度比空氣小，則其收集裝置選____________ (填“C”或“D”或“E”)，理由是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80克該樣品進行鍛燒實驗（所含雜質在鍛燒過程中不發(fā)生變化）,測得反應后固體的質量（m)與反應時間（t)的關系如下表：

反應時間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應后固體的質量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題：

(1)CaCO3由_____種元素組成，其中鈣元素的質量分數(shù)為_____

(2)當石灰石完全反應后，生成CO2的質量為_____g

(3)求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù)，寫出計算過程。______

(4)請在下面坐標圖中，畫出鍛燒時生成氣體的質量（m)隨時間( t )變化的曲線。____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_____（填字母序號）,若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。

（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學設計以下方案。請補全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學認為，只要往長頸漏斗中加水，便可檢驗其氣密性是否良好。則甲同學的操作是_______

②乙同學的操作是：往長頸漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端，關閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。

請按要求回答相關問題:

（1）步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程,該過程發(fā)生_____變化（填“物理”或”化學”）。

（2）X可用作食品包裝袋中的保護氣體,主要是因為該氣體_____。

（3）步驟③中1.6克的甲烷在6.4克氧氣中恰好完全燃燒生成4.4克的二氧化碳和3.6克的水,試通過計算求出一個甲烷分子中各原子的個數(shù)比:_____。

（4）在步驟②合成氨氣的過程中還需要使用催化劑，下列有關催化劑的說法中,正確的是（____）

A 催化劑在化學反應前后的質量和性質都不變

B 化工生產中使用催化劑的目的都是為了加快化學反應速率

C 化工生產中使用催化劑是為了得到更多的化工產品

D 化工生產中使用的催化劑可重復使用.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常見的裝置，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是_____，

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）,需要做的改進是_____，反應的符號表達式為_____。

（3）若用裝置E收集氧氣，則下列操作中正確的是_____。

A 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性

B 導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體

C 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱

D 收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

（4）用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶內要預留適量的水（圖F所示）,水的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳家族在日常生活中有著廣泛的用途。

（1）下圖是碳原子結構示意圖，碳原子的核電荷數(shù)是_____；最外層電子數(shù)是_____。

（2）鉆石是經過琢磨的金剛石。一句廣告詞“鉆石恒久遠，一顆永流傳”被美國《廣告時代》評為20世紀的經典廣告之一。該廣告詞能體現(xiàn)出金剛石所具有的化學性質是_____。

（3）高鐵被譽為中國“新四大發(fā)明”之一。高鐵動車與電路連接處是石墨電刷，它主要利用石墨具有滑膩感和_____的物理性質。

（4）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但物理性質存在明顯差異，原因是_____。

（5）石墨烯是一種革命性材料，它也是碳元素組成的一種單質。如果它在氧氣中燃燒不充分，易產生的氣體是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　　）

A.氨分子是不斷運動的B.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

C.水分子是不斷運動的D.空氣不能使酚酞溶液變紅

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