【題目】如圖是某化肥包裝上的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答:
(1)硝酸銨共含有種元素;
(2)硝酸銨中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是;
(3)化肥廠規(guī)定,如果肥料的純度超過(guò)95%,則為一級(jí)品,90%﹣95%為二級(jí)品.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答,此種硝酸銨是一級(jí)品還是二級(jí)品.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氣說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 氫氣是一種高效清潔能源 B. 工業(yè)上常用天然氣或水煤氣制備氫氣
C. 加熱時(shí),氫氣能使CuO還原成Cu D. 實(shí)驗(yàn)室可用鋅和硝酸反應(yīng)制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氣體混合后遇到明火可能發(fā)生爆炸的是(______)
A.一氧化碳、氫氣 B.氧氣、氮?dú)?/span> C. 氫氣、空氣 D.________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有;
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有 .
(2)圖1是由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng),其中留有30mL空氣.給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞.停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一支注射器中,請(qǐng)據(jù)你的理解回答:
①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是;
②停止加熱并冷卻至室溫后,注射器內(nèi)剩余氣體約mL;
③此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 .
(3)芳芳同學(xué)利用水、紅磷、量筒和圖2所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù):
①在廣口瓶中加滿水,塞緊橡皮塞,然后把瓶中的水倒入 , 測(cè)出塞緊橡皮后廣口瓶的體積.
②注射器中吸入100mL水,取足量的紅磷放入燃燒匙,將紅磷點(diǎn)燃,迅速放入廣口瓶,塞緊橡皮塞.
③待反應(yīng)停止并后,讀出注射器中水減少的體積,除以廣口瓶中空氣的體積,即求出空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù).
做完實(shí)驗(yàn)后,芳芳同學(xué)及時(shí)反思,如果在②操作中沒(méi)有塞緊橡皮塞,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定出來(lái)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”),請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)可能導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一條原因 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說(shuō)法不正確的是( )
A.表示氫氣加氧氣等于水
B.表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水
C.表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì)),下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是
A. 氮?dú)?/span>(氧氣) 通過(guò)足量灼熱的碳粉
B. 氯化鈣溶液(鹽酸) 加入足量碳酸鈣粉末,過(guò)濾
C. 鐵粉(銅粉) 加入足量稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥
D. 氧化銅(木炭粉) 在空氣中充分灼燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確是( )
A. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B. 用紫色石蕊溶液區(qū)分硬水和軟水
C. 活性炭可以將硬水軟化
D. 氫氣燃燒生成水,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性、揮發(fā)性 C. 密度、硬度 D. 穩(wěn)定性、氧化性
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