14．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高進(jìn)行分析；
 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析．

解答 解：（1）酒精燈的外焰溫度最高，加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；
（4）量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
故答案為：（1）外焰；（2）檢驗(yàn)裝置的氣密性；（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；（4）保持水平．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列性質(zhì)中不屬于純鐵的物理性質(zhì)是（　　）
A．質(zhì)軟B．銀白色C．易生銹D．能導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途，由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．汽油可作汽車燃料B．銅絲可作導(dǎo)線
C．鐵鑄成鐵鍋D．鋼材制鐵軌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“吃得營(yíng)養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B．過(guò)量食用油脂能使人發(fā)胖，故應(yīng)禁止攝入油脂
C．糖類是人體能量的重要來(lái)源
D．過(guò)量攝入微量元素不利于健康

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四種變化中，有一種與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鐵生銹B．水汽化C．汽油燃燒D．脂肪酸敗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑
B．科學(xué)探究是獨(dú)立完成的操作，不需要合作
C．實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
D．科學(xué)探究包括提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，某化學(xué)小組為確定其成分，做了以下探究：
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性．
（1）步驟Ⅰ：取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得的白色沉淀于試管中，加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無(wú)色澄清透明的溶液．
根據(jù)上述兩步實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)認(rèn)為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉，同時(shí)確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫出了步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學(xué)利用步驟Ⅰ所得的濾液繼續(xù)探究．
【討論猜想】小組同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：
猜想一：碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉；猜想二：氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如下方案來(lái)證明諸多猜想中猜想二成立，請(qǐng)完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1、在濾液中加入無(wú)色酚酞溶液；2、再加入適量稀鹽酸；1、如溶液變紅；2、無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生；猜想二成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)通過(guò)以上探究，最終確定了白色粉末的成分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有下列符號(hào)所表示的微粒：①H；②2NO；③CO2；④3NH4+；⑤3N2；
⑥2Ne；⑦2O2-；⑧4H2O；⑨Na；⑩Na+．（用序號(hào)填空）
（1）屬于同種元素的微粒的是⑨⑩，
（2）能表示一個(gè)原子的是①⑨，
（3）能表示一個(gè)分子的是③，
（4）能表示一個(gè)離子的是⑩，
（5）能表示一種物質(zhì)的是③⑨，
（6）能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示這種元素一個(gè)原子的是⑨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)． 若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c   _端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是瓶中裝滿水或?qū)⒀b置倒立放置．
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的圖甲中木條復(fù)燃，圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論．請(qǐng)你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實(shí)驗(yàn)生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng)，空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，而甲中氣體則可以．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案