前一段時(shí)間,安慶大湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水葫蘆快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛.水位下降后,底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味.為改善大湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是


  1. A.
    人工捕撈水葫蘆,清除污泥
  2. B.
    增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng)
  3. C.
    加入大量明礬
  4. D.
    嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放
C
分析:利用水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水葫蘆快速繁殖生長(zhǎng),可知水葫蘆的過(guò)度生長(zhǎng)使水中氧氣減少,水質(zhì)變壞來(lái)分析解答.
解答:A、人工捕撈水葫蘆,清除污泥,可減少水葫蘆的生長(zhǎng)及氧氣的消耗,建議合理,故A不符合題意;
B、增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng),可增加氧氣的量,有利魚類的生長(zhǎng),改善水質(zhì),建議合理,故B不符合題意;
C、加入大量明礬,并不能有效的改善水質(zhì),且投資太大,建議不合理,故C符合題意;
D、嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放,可減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化,建議合理,故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息習(xí)題,通過(guò)一個(gè)實(shí)際污染例子,讓學(xué)生明確水體富營(yíng)養(yǎng)化的實(shí)質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí),做好習(xí)題中的信息和所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合,來(lái)解決環(huán)境保護(hù)問題和當(dāng)今污染問題.
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6、據(jù)報(bào)道,前一段時(shí)間太湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致藍(lán)藻快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛湖水位下降后,太湖底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味.為改善太湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( 。

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前一段時(shí)間,安慶大湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水葫蘆快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛.水位下降后,底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味.為改善大湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( 。

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前一段時(shí)間,安慶大湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水葫蘆快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛.水位下降后,底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味.為改善大湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( )
A.人工捕撈水葫蘆,清除污泥
B.增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng)
C.加入大量明礬
D.嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,前一段時(shí)間太湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致藍(lán)藻快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛湖水位下降后,太湖底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味.為改善太湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( )
A.人工撈藻,投加活性炭
B.加入大量生石灰和明礬
C.增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng)
D.嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放

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