下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答:解:A、氮?dú)庥糜谑称贩栏抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故A錯;
B、氧氣供給呼吸,吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質(zhì)生成,不是物理性質(zhì),故B錯;
C、氫氣用作清潔燃料是利用氫氣燃燒生成水,放出熱量,氫氣燃燒屬于化學(xué)變化,所以氫氣用作清潔燃料,屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯;
D、銅絲用作導(dǎo)線是利用銅絲的導(dǎo)電性,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下.則下列說法中不正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷二(解析版) 題型:選擇題

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。則下列說法中不正確的是

                                         

(說明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物                   B.該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)

C.該圖示充分體現(xiàn)了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)           D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省遂寧市安居育才中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下.則下列說法中不正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)( )
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物
B.該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)
C.該圖示充分體現(xiàn)了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年12月中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下.則下列說法中不正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)( )
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物
B.該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)
C.該圖示充分體現(xiàn)了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省臨沂市臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下.則下列說法中不正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)( )
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物
B.該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)
C.該圖示充分體現(xiàn)了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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