（2011?衢州）2011年3月10日，我市某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過(guò)消防官兵現(xiàn)場(chǎng)處理，泄漏得到了控制．氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當(dāng)氫氟酸少量泄漏時(shí)，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理．氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca（OH）2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣（CaF2）和水．請(qǐng)根據(jù)上述信息分析回答：
（1）氫氟酸的pH
＜
＜
  7（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的
化學(xué)
化學(xué)
  性質(zhì)；
（3）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氫氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?衢州）如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，合理的操作順序是
B
B
  （選填“A”或“B”）；
A．先加熱，再通氫氣    B．先通氫氣，再加熱
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時(shí)試管口有水珠出現(xiàn)，說(shuō)明氫氣具有
還原
還原
  性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?衢州）小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：
（1）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí)，把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)，鐵絲不能燃燒（如圖甲所示），這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)，
鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下
鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下
；
（2）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體（如圖乙所示）．請(qǐng)寫(xiě)出這種黑色固體的化學(xué)式
Fe3O4
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?衢州）小華同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體．請(qǐng)分析回答：
（1）反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
  反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴人澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止，把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過(guò)濾、
蒸發(fā)、結(jié)晶
蒸發(fā)、結(jié)晶
  得到氫氧化鈉固體．其中過(guò)濾過(guò)程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是
引流
引流
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江衢州，36題）2011年3月10日，我市某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過(guò)消防官兵現(xiàn)場(chǎng)處理，泄漏得到了控制。氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當(dāng)氫氟酸少量泄漏時(shí)，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理。氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣(CaF2)和水。請(qǐng)根據(jù)上述信息分析回答：
(1)氫氟酸的pH          7(選填“>”、“=”或“<”)；
(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的        性質(zhì)；
(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35％的氫氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)?

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