Question

質量分數(shù)為3%的醫(yī)用過氧化氫溶液難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，雙氧水迅速分解，反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．某同學將該反應用于實驗室制取氧氣；實驗可用裝置如圖所示．

（1）儀器①、②的名稱為：①

 

，②

 

．鐵銹是該反應中的

 

劑．
（2）為保證收集到不含空氣的氧氣，實驗時應選擇上述儀器中的制取裝置

 

（填編號）．
（3）該方法與用KClO₃制取相比，優(yōu)點是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）依據實驗室常用儀器的認識，進行解答；根據題意與催化劑的概念，進行解答；
（2）用雙氧水制取氧氣反應條件為，常溫，固液反應，及氧氣的性質，進行選取發(fā)生收集裝置；
（3）從加熱，節(jié)省燃料，操作方便方面，進行分析解答；

解答：解：（1）依據實驗室常用儀器的認識，可知儀器①的名稱是 試管，儀器②的名稱是長頸漏斗；根據題意與催化劑的概念，可知鐵銹是該反應的催化劑；
（2）用雙氧水制取氧氣反應條件為，常溫，固液反應，所以發(fā)生裝置要選B；氧氣不易溶于水，而且排水法能夠收集到較為純凈的氧氣，所以用D裝置收集，因此選取發(fā)生收集裝置為BF；
（3）用雙氧水制取氧氣與用KClO₃制氧氣相比，優(yōu)點是：不需加熱，節(jié)省燃料，操作方便，節(jié)約能源且產物只有水，對環(huán)境無污染；
故答案為：（1）①試管，②長頸漏斗；催化；  
（2）BF；
（3）不需加熱（或節(jié)省燃料，操作方便，節(jié)約能源且產物只有水，對環(huán)境無污染）．

點評：本題考查學生對氣體制取的反應原理，裝置的選用及氣體性質知識的理解與在解題中靈活應用的能力．