我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里,認(rèn)識(shí)了解變化至關(guān)重要.
(1)我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭混合后加熱到800℃左右,得到一種外觀(guān)似金子的合金名為“鍮石”.寫(xiě)出ZnCO3加熱分解為ZnO的化學(xué)方程式:
 

(2)氧元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)碳酸鋅加熱分解生成氧化鋅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑.
(2)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.
(3)向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,同時(shí)生成氯化銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3+NH4Cl.
故答案為:(1)ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑;(2)4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;(3)NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3↓+NH4Cl.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀(guān)示意圖,其中不同的園球代不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)后生成物分子有3種
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中生成物有單質(zhì)生成
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52%的氯化鋇溶液,加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,恰好完成反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
試求:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)完化學(xué)材料之后,小明在家中收集到一些常見(jiàn)物品,請(qǐng)從物品所使用材料種類(lèi)的角度選出一類(lèi),并寫(xiě)出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):
 
;所含序號(hào):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使我們懂得了:良好的生活習(xí)慣,優(yōu)秀的化學(xué)生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì),有利環(huán)保.
(1)防止水體污染是環(huán)保環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下列做法不會(huì)造成水體污染的是
 

A.隨意丟棄廢舊電池   B.使用干冰進(jìn)行人工降雨  C.大量使用農(nóng)藥和化肥
(2)為從源頭消除污染,生產(chǎn)、生活要選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料.在天然氣和煤兩種燃料中,
 
燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨.
(3)“低碳生活,從我做起”,請(qǐng)你從保護(hù)環(huán)境的角度說(shuō)明生活中紙張雙面使用的意義:
 

(4)硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲(chóng)劑,下圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝

①途徑Ⅱ中,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,從環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度分析,利用途徑
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硝酸銅更合理.
②分析生產(chǎn)硫酸銅的兩種工藝途徑,你得到的結(jié)論是:通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì),在改變溫度和
 
也可能發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家長(zhǎng)每天都去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,市場(chǎng)的小商販不知何時(shí)開(kāi)始又免費(fèi)提供塑料袋了,于是每個(gè)買(mǎi)菜人又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài),塑料袋又開(kāi)始泛濫了…看到此情景你的感受是
 
;為了改善此狀況,你的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因?yàn)?div id="jtwo4w4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(選填裝置序號(hào))若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置,原因是
 

(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是
 

【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想2正確.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是
 

(2)小美為驗(yàn)證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想3正確.對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 

A方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確   B方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確     D方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗為驗(yàn)證猜想4成立,選擇了三種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們可以是:
 
、
 
、
 

【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是(  )
ABCD
物質(zhì)生鐵和鋼聚乙烯和聚氯乙烯碳酸鈉和硫酸銨酒精和醋酸
方案一取樣,分別加入硫酸銅溶液觀(guān)察顏色取樣,溶解,再分別滴加無(wú)色酚酞取樣,分別品嘗味道
方案二相互刻劃分別點(diǎn)燃聞氣味取樣,分別加入熟石灰研磨取樣,分別點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案