8．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
     加熱液體		C．
  讀取液體體積		D．
   熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和藍色濾液．下列說法正確的是（　�。�
A．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生B．濾液中只有Al2（SO4）3
C．濾渣中一定有Cu，可能有AlD．濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是小明在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分裝置圖，請回答問題：
（1）儀器A的名稱是①集氣瓶，用途是②用于收集或貯存少量氣體；
（2）請將該實驗裝置圖補充完整；
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）；
（4）導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，當氣泡①連續(xù)、均勻地放出時
，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．實驗結(jié)束時，應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，否則可能造成的后果是②水槽中的水倒吸入試管，引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
一、生活中使用的防寒熱貼利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
二、鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（1）甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了四次實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如下表：
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量∕g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g10012080X
生成氫氣的質(zhì)量∕g0.30.30.3Y
請回答：上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，則Y=0.9g，該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）？84%
（2）乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計如下對比實驗（查閱資料知NaOH溶液可吸收CO2氣體）：
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管中；另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的發(fā)應(yīng)中，實驗開始前，先通CO（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫．

此時，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏b置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（3）丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個生鐵和焦炭都是固體，不易分離．
（4）丁同學(xué)利用圖B裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號鐵的氧化物質(zhì)量/g生成鐵的質(zhì)量/g
14.002.81
28.007.62
310.007.01
412.008.42
514.009.81
616.0011.22
718.0012.63
820.0014.03
從上表可以看出進行第2次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是反應(yīng)時間太短．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；DCaCO3．
（2）寫出實驗室只用一種純凈物制取物質(zhì)A的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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13．某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．如圖是過濾操作的裝置圖，請回答下列有關(guān)問題：
（1）此操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）我們在生活中還可以用紗布代替濾紙來完成此操作．
（3）過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損濾液高于濾紙邊緣，儀器不干凈．（任寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B（填字母序號）．

（2）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為

以上步驟中，加入的物質(zhì)X是明礬，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用；
（3）某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行了以下實驗：
在甲乙丙三個燒杯中放入20g硝酸鉀晶體，再分別加入50g冷水、熱水與酒精，充分攪拌，
①乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是28.6%（保留一位小數(shù)）
②由甲與丙對比可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶解度的因素有溶劑的種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a酒精燈，b集氣瓶；
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣
①試管內(nèi)應(yīng)裝的藥品是高錳酸鉀；
②裝置F實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性；
③若用裝置E收集氧氣，實驗結(jié)束后，要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入試管．
（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B．自來水廠凈化水的過程，發(fā)生的變化都是物理變化
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．水與過氧化氫的組成元素相同，均可通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣

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