【題目】吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是(　　)

A. 尼古丁由三種元素組成 B. 尼古丁中含有氮分子

C. 尼古丁中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 D. 尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

【答案】A

【解析】

A、尼古丁由C、H、N三種元素組成，故選項說法正確；

B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項說法錯誤；

C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是(10×12)：(1×14)：(14×2)=60：7：14，根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=，尼古丁中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤；

D、一個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

圖1所示，醫(yī)療上常用的過氧化氫溶液進行傷口消毒，化學方程式是______，應(yīng)物中氧元素的化合價是______。

乙醇是一種清潔的燃料，乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污要，乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如圖2所示，反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為______。

下列物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的是______填選項，氯化鈉化學性質(zhì)穩(wěn)定的原因是______。

A.一氧化碳

B.空氣

C.氯化鈉

D.鐵單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為______，若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______； 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其制取的主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。

(1)過程Ⅱ中分離操作的名稱是_____________；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。

(2)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為：_____________________。

(3)A-E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有_____(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

氮氣______；

個氫原子______；

標出氧化鐵中鐵元素的化合價______

硫酸鉀______

個五氧化二磷分子______；

氯化銨中的陽離子______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學在化學實驗室上復習課《常見氣體的制備》，實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置，請分析同學們的操作后回答下面問題：

(1)小張欲用高錳酸鉀準備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，收集裝置是______；在裝藥品前，應(yīng)先___，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳，那么注射器中應(yīng)該加入的藥品名稱是_____，該反應(yīng)的化學方程式為：____；小紅用D裝置來收集二氧化碳，你認為錯誤的理由是_____。

(3)小李用A裝置還制取了氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______。

(4)小紅為了檢驗制取的是否是二氧化碳，方法是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。

(5)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，觀察到的實驗現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同，下列說法不正確的是（　　）

A. 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定

B. 金剛石，石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

C. 常溫下，活性炭化學性質(zhì)活潑，可用于吸附氣味

D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末（如圖所示），當澄清石灰水變渾濁，可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分，正確認識空氣，合理利用空氣是化學的任務(wù)之一。

（1）某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示。

①該實驗測得氧氣的體積分數(shù)約是______%．與實際值進行對比，說明存在誤差的可能原因是______。

②燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體的主要性質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用液氨制取硝酸，生產(chǎn)流程如圖所示：

以下是流程中涉及的化學反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O；

；

；

液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過程屬于______填“物理變化”或“化學變化”。

以上三個反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號。

物質(zhì)循環(huán)利用是綠色化學對化工生產(chǎn)的基本要求，該流程中可循環(huán)使用的含氮化合物是______填物質(zhì)名稱。

請計算理論上要生產(chǎn)得到硝酸，至少需要液氨______t。

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